13．構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子．現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：
①水②二氧化碳③氯化鈉④鐵⑤氧氣⑥金剛石．請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)是①②⑤；
（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)是④⑥；
（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)是③．

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）①水是由水分子構(gòu)成的；②二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；⑤氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的．
（2）④鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；⑥金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的．
（3）③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：（1）①②⑤；（2）④⑥；（3）③．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．同學(xué)們?cè)谧鲨F絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（　�。�
A．沒(méi)有打磨鐵絲
B．排水法收集前先將集氣瓶裝滿水
C．導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣
D．排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的水有殘留

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．書(shū)寫(xiě)符合下列要求的化學(xué)方程式
（1）有水生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）
（2）有兩種氧化物生成的分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（合理即可）
（3）檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉（Na2CO3），合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式我也能寫(xiě)出來(lái)：4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$C+2Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某粗鹽樣品中含有泥沙、CaCl2和Na2SO4等雜質(zhì)，先加水溶解，為除去泥沙，應(yīng)進(jìn)行的操作是過(guò)濾，為除去CaCl2和Na2SO4，需一次加入過(guò)量的BaCl2和碳酸鈉溶液，最后要向溶液中再加稀鹽酸，稀鹽酸所起的作用是除去過(guò)量的碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量5.1g（1g以下用游碼）藥品．讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏左，該同學(xué)此時(shí)正確的操作是（　�。�
A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．移動(dòng)游碼C．增加藥品D．減少藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．天然氣是一種化石燃料，請(qǐng)寫(xiě)出另外一種化石燃料煤（或石油）；天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下；氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是資源廣泛（或燃燒值高、燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境等）（答出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是小柯同學(xué)在復(fù)習(xí)科學(xué)時(shí)，構(gòu)建酸通性的“手掌圖”，其中五個(gè)手指表示能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的五類(lèi)物質(zhì)．
（1）無(wú)名指上漏填的一類(lèi)物質(zhì)是堿．
（2）若利用銅來(lái)制取硫酸銅，常用的方法是：銅$\stackrel{步驟①}{→}$氧化銅$\stackrel{步驟②}{→}$硫酸銅，請(qǐng)你寫(xiě)出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．化學(xué)不神秘，化學(xué)就在我們身邊．只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段，留心觀察，就能從司空見(jiàn)慣的事物中悟出很多科學(xué)道理．
（1）某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如表空格
①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
②點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗的外焰處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
③再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：石蠟燃燒生成了水、二氧化碳．
原因：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．卟啉鐵（C34H32ClFeN4O4）對(duì)人體缺鐵性貧血有顯著療效．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．卟啉鐵中含有5種元素B．卟啉鐵中氫元素含量最低
C．卟啉鐵分子中含有34碳個(gè)原子D．“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵

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