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20.請用化學用語填空:
(1)2個氫分子2H2,
(2)3個硫酸根離子3SO42-,
(3)氧氣中氧元素的化合價$\stackrel{0}{O}$2,
(4)保持水的化學性質的最小微粒是H2O.

分析 書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.2個氫分子表示為2H2,3個硫酸根離子3SO42-,氧氣中氧元素的化合價是0價,因為氧氣是單質;保持水的化學性質的最小微粒是水分子.

解答 解:(1)符號前面的數(shù)字,表示分子個數(shù),2個氫分子表示為2H2,故答案為:2H2;
(2)符號前面的數(shù)字,表示離子個數(shù);3個硫酸根離子3SO42-,故答案為:3SO42-;
(3)元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價,氧氣中氧元素的化合價是0價,因為氧氣是單質,故答案為:$\stackrel{0}{O}$2;
(4)保持水的化學性質的最小微粒是水分子,故答案為:H2O;

點評 本考點考查了化學式和離子符號的書寫,元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一,要加強練習,理解應用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.分子與原子間最本質的是(  )
A.大小不同B.能否直接構成物質
C.能否保持物質化學性質D.化學變化中能否再分

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列鑒別物質的方法,錯誤的是( 。
A.氮氣和二氧化碳--燃著的木條B.鐵粉和炭粉--磁鐵吸引
C.食鹽水和蒸餾水--加熱蒸發(fā)D.銅片和鋁片--觀察顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.由于高鐵列車車廂是密閉的空間,因此提供清潔空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要.
(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6;
(2)下面是一種制備高鐵酸鈉的反應原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學式為H2O.
(3)某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉化為碳酸鈉和氧氣,寫出其化學反應方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.配平或寫出下列化學方程式:
(1)4N2O3+9Fe═3 Fe3O4+4 N2
(2)8NH3+3Cl2═1 N2+6 NH4Cl
(3)利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)體育課上,劇烈運動后血液中產生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應,生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應的化學方程式為:2C3H6O3+9O2=6CO2+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A.墻內開花墻外香--分子在不停運動
B.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中--分子體積變小
C.物質受熱體積膨脹--溫度升高,分子間的間隔變大
D.氧氣和液氧都可做助燃劑--同種分子,化學性質相同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.從化學的角度分析,下列做法合理的是( 。
A.稀有氣體的化學性質不活潑,可作保護氣
B.活性炭具有吸附性,凈水器中加入活性炭可用來降低水的硬度
C.廚房煤氣管道漏氣時,立即打開排氣扇通風
D.為增加糧食產量,大量使用農藥與化肥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.石灰石常見的礦產之一.學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)(石灰石中所含的雜質既不溶于水也不與稀鹽酸反應),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸400g,平均分成4份,進行實驗,結果如下:
稀鹽酸第l份第 2份第 3份第4份
加入石灰石樣品的質量/g102O3040
生成C02的質量/g3.527.048.8m
(1)上表中m的數(shù)值是8.8;
(2)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.含有相同質量氧元素的一氧化碳和二氧化碳中,一氧化碳和二氧化碳的質量比為(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{14}{22}$C.$\frac{11}{14}$D.$\frac{14}{11}$

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