7．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子
B．同種元素可以組成純凈物，故混合物一定是由不同種元素組成的
C．自燃是由緩慢氧化引起的，則緩慢氧化一定引起自燃
D．硬水中含較多可溶性鈣鎂化合物，故蒸餾水是軟水

分析 A、根據(jù)離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但是帶電的微粒不一定是離子進(jìn)行解答；
B、根據(jù)同種元素可以組成純凈物，也可以組成混合物進(jìn)行解答；
C、根據(jù)自燃是由緩慢氧化引起的，但緩慢氧化不一定引起自燃進(jìn)行解答；
D、根據(jù)蒸餾水中不含有可溶性鈣鎂化合物進(jìn)行解答．

解答 解：A、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但是帶電的微粒不一定是離子，例如電子帶負(fù)電但不是離子，故A錯(cuò)誤；
B、同種元素可以組成純凈物，也可以組成混合物，例如氧氣和臭氧組成的混合物就只含有一種元素，故B錯(cuò)誤；
C、自燃是由緩慢氧化引起的，但緩慢氧化不一定引起自燃，故C錯(cuò)誤；
D、蒸餾水中不含有可溶性鈣鎂化合物，所以屬于軟水，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，但類推要符合事實(shí)，通過舉出相反的事例，對(duì)于類推類判斷中的錯(cuò)誤判斷，可以說是一種簡(jiǎn)便可行的有效方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．當(dāng)今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應(yīng)，其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體，它們主要是SO2和NO2．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有Fe2O3、CuO、ZnO組成的混和物與足量的CO高溫反應(yīng)，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得沉淀質(zhì)量為50.0g，金屬混合物的質(zhì)量為24.1g，原固體混合物的質(zhì)量為（　�。�
A．32.1gB．35.9 gC．40.1gD．74.1g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．配平或?qū)懗鱿铝谢瘜W(xué)方程式：
（1）4N2O3+9Fe═3 Fe3O4+4 N2
（2）8NH3+3Cl2═1 N2+6 NH4Cl
（3）利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）體育課上，劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C3H6O3+9O2=6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A和B兩種物質(zhì)是黑色粉末，C和E的組成元素相同．按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
AC，DCu，ECO
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
C使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．從化學(xué)的角度分析，下列做法合理的是（　�。�
A．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣
B．活性炭具有吸附性，凈水器中加入活性炭可用來降低水的硬度
C．廚房煤氣管道漏氣時(shí)，立即打開排氣扇通風(fēng)
D．為增加糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥與化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去），則甲、乙、丙、丁依次是（　�。�
A．CO2、Ca（OH）2、CaCO3、HClB．CO、CO2、CaCO3、HCl
C．CO2、O2、H2O、H2CO3D．C、CO、CO2、H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)方程式的書寫是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本技能．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OB．4P+5O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2P2O5
C．Zn+HCl═ZnCl2+H2↑D．Fe+CuSO4═Cu↓+FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）若要組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，除可選擇圖中的A、B、C外，還應(yīng)從D、E、F、G中選D和F（填標(biāo)號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．該裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以用于制取的另一種氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳作反應(yīng)的催化劑．
（2）將二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液會(huì)變成紅色，是碳酸（或H2CO3）使石蕊變色．
（3）H裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要的儀器是（填名稱）量筒，該氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）b進(jìn)入H中．

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