【題目】將符合下列要求的內(nèi)容填入空白處：

（1）寫(xiě)出儀器F名稱________，使用它時(shí)的注意事項(xiàng)____________________；

（2）將符合下列要求的儀器編號(hào)填入空白處：

①取用碳酸鈉粉末時(shí)需要用的是__________；

②量取2mL水時(shí)所用的上述儀器是_______；

③用于收集或貯存少量氣體的是___________；

④用于盛放液體藥品的是____________。

⑤可以直接加熱的儀器有________________ ；

【答案】試管 加熱后不能立即冷水清洗等（合理即可） E D、G C H F

【解析】

（1）儀器F名稱是：試管，使用它時(shí)的注意事項(xiàng)：加熱的液體不超過(guò)容積的1/3，加熱后不能立即冷水清洗等（合理即可）；

（2）①取用碳酸鈉粉末時(shí)需要用的是藥匙：E；

②量取2mL水時(shí)所用的上述儀器是量筒、膠頭滴管：D、G；

③用于收集或貯存少量氣體的是集氣瓶：C；

④用于盛放液體藥品的是細(xì)口瓶：H。

⑤可以直接加熱的儀器有試管：F；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

待測(cè)

0

下列說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)C一定是反應(yīng)物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為

C. 反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36

D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為194：216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化是有一定條件的，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的路徑不是唯一的。如圖甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。其中甲為黑色單質(zhì)，丁為目前人類(lèi)使用很廣泛的金屬，其元素在地殼中含量居第四位，乙、丙是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：

（1）丙的化學(xué)式是________________。

（2）乙的一種用途________________。

（3）能與乙反應(yīng)生成丁的物質(zhì)可能是________________（填一種）。

（4）在空氣中點(diǎn)燃甲，既可以生成乙，也可以生成丙，等質(zhì)量的甲完全燃燒生成丙時(shí)放出的熱量更多，要使甲在點(diǎn)燃的條件下全部轉(zhuǎn)化為丙的條件是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________。

（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到藥品_____________（填名稱），其起____________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。

（4）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是____________________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“c”或“d”）

（5）使用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽中的水變成了紅色為什么：___________________。

（6）硫燃燒實(shí)驗(yàn)集氣瓶底部留有少量水的目的：________________________________。

硫燃燒的文字表達(dá)式：___________________ 。

（7）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：______________________________________________。

為什么需要將鐵絲盤(pán)成螺旋狀： ________________________________________________。

鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)底部留有少量水的目的：___________________________________________。

（8）高錳酸鉀制取氧氣，收集到的氧氣不純凈的原因，說(shuō)兩條：

①__________________________________________________________ ；

②___________________________________________________________ ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. 在盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過(guò)氧化氫溶液

B. 在盛有一定量過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳

C. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

D. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱：a_____，b_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字或符號(hào)表達(dá)式是_____；用C裝置制取二氧化碳比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____，該裝置需要進(jìn)行的改進(jìn)是_____，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是_____，若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“①”或“②”)通入，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_____。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 傾倒液體

C. 檢查氣密性D. 量取9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖Ⅰ是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是_________________________；其中燒杯乙的作用是_________________；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出或推到出一些結(jié)論：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；②_____________________(答一條即可)。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】老師對(duì)圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示)，并進(jìn)行了以下操作：

①取一長(zhǎng)條形濾紙，等距離滴加無(wú)色酚酞試液；②將滴加了無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

【分析討論】(1)按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒(méi)有變紅而棉花變紅，其可能原因是_________。

【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置。

在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤(rùn)濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時(shí)向兩支U型管中注入濃氨水。

(1)按照?qǐng)DⅢ所示的裝置進(jìn)行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________，該現(xiàn)象說(shuō)明了___________________。

(2)圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法，具有哪些優(yōu)點(diǎn)：①__________________；②__________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案