下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C、二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
D、沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:空氣與水
分析:關(guān)于催化劑的定義,這道題進(jìn)行了全面掃描,概括的較為全面.對(duì)于概念的準(zhǔn)確把握有很大的意義.
解答:解:催化劑的概念是這樣描述的:“在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑.”通過概念我們可以這樣理解:(1)改變的是反應(yīng)的速率,而不是反應(yīng)本身,也就是不改變反應(yīng)的發(fā)生與否,改變的是本來就能夠發(fā)生的反應(yīng).(2)由于催化劑本身只是改變反應(yīng)速率,所以不會(huì)改變反應(yīng)的生成物的量的.(3)所謂速率的改變,催化劑有正負(fù)之分.正催化劑能加快反應(yīng)的速率,如人體中的酶可加快食物的消化等;而負(fù)催化劑能減慢反應(yīng)的速率,如橡膠、塑料制品中的防老化劑等.故“改變”應(yīng)理解為“加快”或“減慢”.
A、使用催化劑不能改變生成物的量.由于催化劑就是改變反應(yīng)速率,所以不會(huì)改變生成物的量;故A正確;
B、催化劑對(duì)速率的改變有加快也可以減慢,需要根據(jù)需要來選擇;故B不正確;
C、有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進(jìn)行,二氧化錳也不是只做催化劑用的,又是可做反應(yīng)物;故C不正確;
D、沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng).催化劑改變的是能夠發(fā)生的反應(yīng)的速率,而不能改變能否反應(yīng)的事實(shí);故D不正確. 
故選A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于概念的而理解,尤其是關(guān)鍵點(diǎn)的理解一定要準(zhǔn)確到位,把握實(shí)質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)核電荷數(shù)為11的元素名稱是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)電子;核電荷數(shù)為9的元素屬于
 
 元素(填“金屬”或“非金屬”),與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是
 
(填元素符號(hào));
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去
 
個(gè)電子形成
 
(填“陽(yáng)”或“陰”)離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

I.在下面的空格內(nèi),選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào).
A.分子很小          B.分子之間有間隔       C.分子在不停運(yùn)動(dòng)
(1)一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由10億人數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需用3萬(wàn)年才能數(shù)完.
 

(2)濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后,會(huì)變干.
 

(3)25mL的石油氣在加壓的情況下,可裝入容積為0.024mL的鋼瓶中.
 

Ⅱ.在一個(gè)細(xì)口容器中裝入一定量的水,往其中加入一小塊冰糖,作一記號(hào),然后攪拌,過一會(huì)發(fā)現(xiàn)冰糖不見了且液面比記號(hào)處低,由這一實(shí)驗(yàn)可得到的正確結(jié)論
 

A.分子在不停地運(yùn)動(dòng)        B.冰糖不溶于水中
C.水是由水原子構(gòu)成的      D.分子之間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4瓶無色溶液,分別是稀鹽酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液中的一種.通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程可以將它們一一鑒別.其中試劑X可能是( 。
A、稀硫酸
B、Cu(NO32溶液
C、Na2SO4溶液
D、NaCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、少量面粉放入足量水中并充分?jǐn)嚢,能形成均一、穩(wěn)定的溶液
B、打開盛濃鹽酸的瓶塞,瓶口處形成白煙
C、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體
D、鐵銹放入稀鹽酸中溶液由無色變?yōu)辄S色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)把圖中錐形瓶標(biāo)為①,酒精燈標(biāo)為②
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
 (填序號(hào),下同),氣體收集裝置為
 
; 
(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;反應(yīng)類型
 
;在該反應(yīng)中二氧化錳是
 
劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用的分離混合物的方法有
 
、
 
、
 
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體有關(guān)性質(zhì)正確的是( 。
A、密度比空氣大,難溶于水
B、密度比空氣大,易溶于水
C、密度比空氣小,易溶于水
D、密度比空氣小,難溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、一氧化碳作燃料
B、石墨作鉛筆芯
C、金剛石用來切割大理石
D、活性炭吸附有害氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案