20．20℃時(shí)，10克水中溶有3.14克硝酸鉀，則20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為（　�。�
A．3.14克B．31.4克
C．31.4%D．條件不足，無(wú)法計(jì)算

分析 溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量；溶解度定義中的四要素：一定溫度、100g溶劑、溶液達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量及單位克．

解答 解：溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量．20℃時(shí)，10克水中溶有3.14克硝酸鉀，無(wú)法確定溶液是否已達(dá)到飽和狀態(tài)，無(wú)法確定該溫度下100g水中最多能溶解的質(zhì)量，無(wú)法確定該物質(zhì)下硝酸鉀的溶解度．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解溶解度的概念，熟記溶解度的四要素（溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、單位是克）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物．
（3）某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管a處，觀察木條是否熄滅；
（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，為了從 反應(yīng)后的剩余物中回收氯化鉀，實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)時(shí)能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，常選擇的收集裝置是F或G（填序號(hào)），若用G裝置收集，則氣體就從a（填a或b）端通入．
（6）某同學(xué)用C裝置制取二氧化碳，先檢查裝置C氣密性時(shí)，打開(kāi)分液漏斗的活塞后，水不能滴下，該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣，他的判斷是否正確？錯(cuò)誤（選填“正確”）或“錯(cuò)誤”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．A～D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，C、D組成元素相同且常溫下均為氣態(tài)；B為紅棕色固體，個(gè)物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)之間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去），請(qǐng)回答
（1）A的化學(xué)式為C
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（3）C燃燒生成D的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．長(zhǎng)興盛產(chǎn)石灰石，隨著逐年的開(kāi)發(fā)，礦產(chǎn)資源越來(lái)越少，聰明的長(zhǎng)興人民于是想到變粗生產(chǎn)為精加工，進(jìn)行微粉生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．現(xiàn)某水泥廠化驗(yàn)室，為測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中充分反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水），有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
數(shù)
據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
200g25g216.2g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8 g．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．生活中常用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)硬水與軟水，同時(shí)水也常用來(lái)滅火，其滅火原理為水蒸發(fā)吸熱，使可燃物的溫度降低至著火點(diǎn)以下，水為我們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也為我們帶來(lái)了一些不利影響，如鐵制品的銹蝕，其原因是鐵制品與水和氧氣同時(shí)接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”．請(qǐng)你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)參與有關(guān)廢品收購(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)．
假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：
A．廢紙、B．礦泉水瓶、C．易拉罐、D．霉變的蛋糕、E．生銹的鐵釘
其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是ABCE（填字母）；廢品收購(gòu)人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑．你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜起到保護(hù)作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用鐵酸鈉（Na2FeO4）對(duì)來(lái)自江、湖的淡水進(jìn)行消毒是城市飲用水處理的新技術(shù)，在Na2FeO4中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則鐵元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+3C．+6D．+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生活中處處有化學(xué)，以下做法合理的是（　�。�
A．用工業(yè)酒精（甲醇）配制白酒B．用汽油擦洗衣服上的油污
C．用燒堿來(lái)中和酸性土壤D．用亞硝酸鈉替代食鹽腌制肉類食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．氫化鈣是一種重要的制氫劑，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaH2+2H2O=X+2H2↑，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)B．氫化鈣是一種固體燃料
C．反應(yīng)后的溶液顯堿性D．氫化鈣可用于干燥氧氣

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