【題目】同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“一” 表示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì),圖中M所表示的物質(zhì)類(lèi)別是__________________。
(2)寫(xiě)出一種酸與一種鹽反應(yīng)生成氯化銀沉淀的化學(xué)方程式__________________。
(3)圖中有______________ ( 填數(shù)字)條連線間的物質(zhì)反應(yīng)一定生成鹽和水。
【答案】酸堿指示劑 3
【解析】
(1)酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng),M所表示的物質(zhì)類(lèi)別是酸堿指示劑。
(2)一種酸與一種鹽反應(yīng)生成氯化銀沉淀,鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,符合要求,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓。
(3)酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,堿和非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,圖中有3條連線間的物質(zhì)反應(yīng)一定生成鹽和水。
故答案為:
(1)酸堿指示劑;
(2)HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓;
(3)3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈉元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同;H2O和H2O2都是由氫元素和氧元素組成,但是化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)?/span>_____不同。一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒,消耗9.6克氧氣,生成8.8克二氧化碳和5.4克水,該化合物中氧元素和氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是 ;
(2)若B點(diǎn)混有少量A時(shí),可采用 的方法提純B;
(3)t1℃時(shí),能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液? (填“能”或“不能”);
(4)t2℃時(shí),將A,B,C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中,充分溶解,形成不飽和溶液的是 ;
(5)將t1℃時(shí)A,B,C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的制取,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫(xiě)出儀器a和b的名稱(chēng):a_________,b__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置為______________(填字母),若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w,F中應(yīng)加入的試劑是_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A.熄滅酒精燈
B.測(cè)溶液的pH
C.檢查氣密性
D.將鐵釘放入試管中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為完成下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),圖中編號(hào)處所指物質(zhì)的選用正確的是( 。
A.測(cè)定空氣中氧氣含量,①木炭
B.使熱水中的白磷燃燒,②氮?dú)?/span>
C.用水稀釋濃硫酸,③濃硫酸
D.硫在氧氣中燃燒,④氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸(圖1)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)為了測(cè)定,需配制 20%的氫氧化鈉溶液100g,需氫氧化鈉_____g。
(2)該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因_____(不考慮誤差)。
(3)小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液 20g,再逐滴加入該鹽酸。用 pH 測(cè)定儀測(cè)定滴加過(guò)程中溶 液的pH。圖2為測(cè)定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。
①a 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”);b 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)有_____。
②請(qǐng)以此次測(cè)定的數(shù)據(jù),列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)中”,稱(chēng)取5.0 g粗鹽,溶解后剩余1.0 g,經(jīng)過(guò)過(guò)濾、蒸發(fā)得到3.0 g精 鹽,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.得到的精鹽為混合物B.使用次數(shù)最多的儀器是玻璃棒
C.該實(shí)驗(yàn)得到的精鹽產(chǎn)率為60%D.蒸發(fā)后,所得精鹽潮濕,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)1個(gè)二氧化碳分子_____;
(2)2個(gè)鈉離子_____;
(3)氯化鈉的化學(xué)式_____;
(4)高錳酸鉀的化學(xué)式_____;
(5)SO3的名稱(chēng)_____;
(6)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)_____。
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