【題目】“粗鹽中難溶性雜質的去除實驗中”,稱取5.0 g粗鹽,溶解后剩余1.0 g,經過過濾、蒸發(fā)得到3.0 g精 鹽,下列有關該實驗的說法錯誤的是
A.得到的精鹽為混合物B.使用次數最多的儀器是玻璃棒
C.該實驗得到的精鹽產率為60%D.蒸發(fā)后,所得精鹽潮濕,會導致產率偏高
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C、D均為初中化學常見的物質。
(1)如果A是一種黑色粉末,D是一種紅色固體單質,C中溶質由兩種元素組成,則A→C反應的化學方程式為_________________。
(2)如果A、B、C、D中都含有鈉元素,B的俗名是純堿,D是食鹽的主要成分,B、C、D均為可溶的鹽,D中含有兩種元素,則A的化學式是_________________,B→D的化學方程式為_________________。
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【題目】同學們在復習時構建了如圖所示的知識網絡,“一” 表示相連物質在一定條件下可以發(fā)生反應。請回答下列問題:
(1)根據酸的化學性質,圖中M所表示的物質類別是__________________。
(2)寫出一種酸與一種鹽反應生成氯化銀沉淀的化學方程式__________________。
(3)圖中有______________ ( 填數字)條連線間的物質反應一定生成鹽和水。
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【題目】洪杰同學一家利用假日到郊外游玩,親近自然,在游玩活動中,遇到一些有趣的化學問題,請認真閱讀,解答下面的問題:
(1)化學與生活:
①野炊中,他取一些清澈的泉水, 進行加熱煮沸,既可以消毒殺菌,又可以降低水的硬度,即將水中溶解的碳酸氫鈣轉化為碳酸鈣沉淀,寫出這個反應的化學方程式:_____________________________。
②他家的野炊食譜如下:主食、饅頭、配菜、雞蛋、牛肉干、花生米,從營養(yǎng)合理搭配的角度來看,你認為食譜中還應添加(填一種食物)____________會更好,用來盛放食物的塑料餐盒屬于___________________材料。
(2)化學與能源:
新農村建設中,他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,請你寫出甲烷燃燒的化學方程式_____。
(3)化學與工、農業(yè)生產:
①吃飯時,他看到爸爸喝的是“威海衛(wèi)”啤酒,盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經任何防腐處理,也沒有腐蝕,原因是(用化學方程式表示)____________________________。
②他又看到一農民欲將碳酸氫銨與草木灰(顯堿性)混用,他趕緊制止,其原因是__________________。
(4)化學與環(huán)境:
野炊結束后,剩下了大量的塑料食品包裝袋,由此,他想到人類面臨的“白色污染”的問題,請你為解決“白色污染”提出一條合理建議____________________________。
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【題目】通過學習,我們可以從化學的角度看問題。豆?jié){機由于快捷方便而進入日常生活中。如圖是某品牌豆?jié){機示意圖,請回答下列相關問題:
(1)圖中表示的材料中含有的金屬元素有_____(填元素符號,寫一種即可),屬于有機合成材料的是_____(填名稱,一種即可)。
(2)外殼使用鋁合金制作而不使用純鋁的原因是_____。
(3)豆?jié){中屬于人類基本營養(yǎng)物質的有水和_____ (填序號)。
①維生素 ②蛋白質 ③油脂 ④糖類
(4)請設計實驗比較鋁和銅的金屬活動性強弱(用化學方程式表示)_____。
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【題目】“84”消毒液在日常生活中使用較為廣泛,具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學興趣小組對 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產生興趣,在老師的指導下,展開探究。
已知:“84”消毒液和潔廁靈作用會產生氯氣。
(提出問題)該敞口久置的消毒液中溶質有哪些?
(查閱資料)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉;NaClO 為有效成分,有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應(2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3)。NaClO 溶液、HClO 都具有漂白、 殺菌、消毒功效。HClO 不穩(wěn)定,受熱或光照條件下會發(fā)生分解。
(分析討論)小組同學經過討論,認為該消毒液中的溶質一定有____________________,可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO 中的一種或多種。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適 量該消毒液 | 布條長時間 不褪色 | 消毒液中不含___________ |
Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中,滴入 氯化鋇溶液 | 白色沉淀 | 消毒液中含__________,發(fā)生反應的化學方程式為 ________ 。 |
(交流反思)生活中,“84”消毒液貯藏時應注意________________;一般不用“84”消毒液對蔬菜、水果進行消毒,其原因可能是________________。
(拓展延伸)
(1) 次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復分解反應,化學方程式為 __________________。
(2) “84”消毒液______(“能”或“不能”)與潔廁靈混合使用。
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【題目】化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。
(1)用化學用語填空。
①鐵元素_____。
②1個氮原子_____。
③2個氧分子_____。
④硝酸根離子_____。
⑤標出“H2O2” 中氧元素的化合價_____。
(2)寫出“3P2O5”中“5”的含義_____。
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【題目】如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出一個用C裝置收集氣體的化學方程式_____________。
(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。
①制取氨氣應選用的一套裝置是______(填字母代號).
②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性.則在圖2實驗可觀察到什么現(xiàn)象_____________?
③氨氣與酸反應生成銨鹽.將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時,有大量白煙產生,而改用濃硫酸時卻無此現(xiàn)象.試解釋白煙產生的原因_____________.
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【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是( 。
A. 乙、丁屬于氧化物
B. 該反應的化學方程式為NO+NH2N2+H2O
C. 甲物質由一個氧原子和一個氮原子構成
D. 反應前后,原子種類、原子數目不變
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