6．下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的意外現(xiàn)象的解釋，不正確的是（　　）
A．鐵絲燃燒未能正常燃燒，可能是氧氣濃度不夠
B．過(guò)濾后濾液仍然渾濁，可能是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁
C．點(diǎn)燃?xì)錃獾膶?shí)驗(yàn)中引發(fā)裝置爆炸，可能是氫氣不純
D．剛制取的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水未見(jiàn)渾濁，可能是實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸太濃了

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．
B、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲燃燒未能正常燃燒，可能是氧氣濃度不夠，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁，使過(guò)濾速度慢，不會(huì)使濾液渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃獾膶?shí)驗(yàn)中引發(fā)裝置爆炸，可能是因?yàn)闅錃獠患儯蔬x項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體能與石灰水反應(yīng)，剛制取的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水未見(jiàn)渾濁，可能是實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸太濃了，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．有兩瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色氣體，只知它們分別是氧氣和二氧化碳．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，并將實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填寫在下表中：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶帶火星的木條復(fù)燃該瓶氣體是氧氣
帶火星的木條不復(fù)燃該瓶氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．NH4ClB．KNO3C．K2SO4D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2該反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素為氧元素，生成物的質(zhì)量比為7：22（或22：7）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列玻璃儀器中可以直接受熱的是（　�。�
A．燒杯B．試管C．量筒D．錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)兩套裝置分析不正確的是（　�。�
A．觀察兩圖，甲裝置的氣密性一定良好
B．甲裝置氣體導(dǎo)出過(guò)程中容器內(nèi)外氣壓相等
C．甲裝置通過(guò)止水夾M可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲中注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗（選填“長(zhǎng)頸漏斗”“分液漏斗”）．
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)用化學(xué)式表示為CO2+H2O=H2CO3．
（3）3處的澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)用化學(xué)式表示為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）如圖乙，從導(dǎo)管緩緩?fù)ㄈ隒O2，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅．
（5）如圖丙，用坩堝鉗夾住一根用砂紙打磨光亮的鎂條，在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，迅速伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體（氧化鎂），同時(shí)，在集氣瓶壁出現(xiàn)黑色細(xì)小的顆粒物（碳）．該反應(yīng)用化學(xué)式表示為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時(shí)要注意燃燒物的特性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．將如圖各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途，用字母填在相應(yīng)的位置．

（1）用來(lái)夾持試管的工具是A；
（2）貯存固體藥品的儀器是E；
（3）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是F；
（4）用于夾持燃燒鎂條的工具是G；
（5）加熱時(shí)常墊在玻璃儀器與熱源之間的用品是H．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．“干冰”是固態(tài)的二氧化碳，在一定條件下，它可以直接變?yōu)闅鈶B(tài)的二氧化碳，我們把這種現(xiàn)象叫做升華．在干冰升華的過(guò)程中，二氧化碳分子得到（填“失去”或“得到”）能量，運(yùn)動(dòng)速率加快，分子間間隔變大，分子間的相互運(yùn)動(dòng)力減�。�

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