俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是
 
（填離子符號(hào)）；
（3）鈉原子與氯原子相同的是
 
（填序號(hào)）①質(zhì)子數(shù)   ②電子數(shù)   ③電子層數(shù)  ④最外層電子數(shù)
（4）氟原子與氯原子相同的是
 
（填序號(hào)）①質(zhì)子數(shù)   ②電子數(shù)   ③電子層數(shù)  ④最外層電子數(shù)
（5）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．
（6）上表中第二、三周期元素都是從
 
元素過(guò)渡到
 
元素，最后以
 
元素結(jié)束．三類元素分類的依據(jù)是原子結(jié)構(gòu)中的
 
，（填：“質(zhì)子數(shù)”或“最外層電子數(shù)”）
（7）元素的化學(xué)性質(zhì)和原子結(jié)構(gòu)中的
 
有關(guān)．（填：“質(zhì)子數(shù)”或“最外層電子）
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的各部分的意義分析解答；
（2）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖分析；
（3）據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析解答；
（4）據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析解答；
（5）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的各部分的意義、粒子結(jié)構(gòu)示意圖分析解答、根據(jù)表中各元素最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析規(guī)律；
（6）根據(jù)在第二、三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)束進(jìn)行解答；
（7）元素的化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切，原子的最外層電子少于4個(gè)時(shí)，容易失去電子；多于4個(gè)少于8個(gè)時(shí)，容易獲得電子；最外層為8個(gè)電子時(shí)，元素的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定．元素的原子的最外層電子數(shù)相同的具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
解答：解：（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫(huà)法畫(huà)出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為；最外層有6個(gè)電子，易得到兩個(gè)成為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．故填：；得到；
（2）此粒子結(jié)構(gòu)圖中質(zhì)子數(shù)為13，是鋁元素，核外有10個(gè)電子，是陽(yáng)離子，故符號(hào)為Al3+；故填：Al3+；
（3）由鈉原子與氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈉原子與氯原子相同的是電子層數(shù)都是3；而質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都不同，最外層電子數(shù)也分別是1和7，不同；故填：③；
（4）由氟原子與氯原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)相同，故填：④；
（5）觀察表中第二、三周期各元素最外層電子數(shù)的變化可以看出最外層電子數(shù)從左到右由1遞增到8．故填：從左到右由1遞增到8；
（6）在第二、三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)束；故填：金屬；非金屬；稀有氣體；質(zhì)子數(shù)；
（7）當(dāng)原子的最外層電子少于4個(gè)時(shí)，容易失去電子；多于4個(gè)少于8個(gè)時(shí)，容易獲得電子；最外層為8個(gè)電子時(shí)，元素的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定．元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)，與電子層數(shù)、核外電子總數(shù)、中子數(shù)無(wú)關(guān)，故填：最外層電子數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對(duì)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶20℃時(shí)熟石灰的飽和溶液．
（1）試求出兩種使它變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ǎ?br />方法一：
 
；
方法二：
 
；
（2）試舉出兩種使它變渾濁的方法：
方法一：
 
；
方法二：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于碳的用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、石墨可用作高溫潤(rùn)滑劑
B、炭黑可用作冶金工業(yè)的原料
C、金剛石可用作鉆探機(jī)的鉆頭
D、活性炭給紅糖脫色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)冶鐵的原料有
 
、
 
和石灰石．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中把得到的澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，把蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱（如圖），同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌濾液，目的是
 
．等到蒸發(fā)皿中發(fā)現(xiàn)
 
固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，只用一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、CO2→CaCO3
B、H2CO3→CO
C、CuO→Cu
D、H2O2→O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的鋅粉加入到稀硫酸、FeSO4和CuSO4的溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾紙上的固體中一定含有的物質(zhì)是
 
，濾液中一定有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鐵銹的主要成分是
 
，為除去鐵釘上的銹跡，某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過(guò)量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈
 
色，這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）
 
；不一會(huì)兒，又看到溶液中有
 
的現(xiàn)象，這是因?yàn)殍F釘部分溶解（用化學(xué)方程式）
 
．
（2）氫氧化鈉有強(qiáng)烈的
 
性，所以它的俗名叫苛性鈉、火堿或燒堿，氫氧化鈉固體曝露在空氣中時(shí)容易吸收水分而溶解，還易與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）四氯化硅（SiCl4）是制造半導(dǎo)體材料硅的中間原料，在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和HCl而產(chǎn)生白色煙霧，這一過(guò)程的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”世界：
（1）根據(jù)如表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)對(duì)應(yīng)的性質(zhì)
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)性質(zhì)
 
 
 
（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲滅珍貴的檔案材料及電器火災(zāi)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A、CO2不燃燒也不支持燃燒      B、液態(tài)CO2氣化后不會(huì)損壞檔案材料及電器
C、液態(tài)CO2是混合物           D、液態(tài)CO2中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)
（3）過(guò)多的二氧化碳會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”，寫一條減少二氧化碳排放的建議
 
．
（4）二氧化碳是一種寶貴的自然資源，利用二氧化碳、氨氣和水可以制造化肥碳酸氫銨．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成金剛石，這一變化屬于
 
（填化學(xué)變化或物理變化）

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