實驗室中利用加熱高錳酸鉀來制氧氣，此反應(yīng)的符號表達式為：　　，反應(yīng)的基本類型是　　．某物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，此反應(yīng)的符號表達式為　　，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，符號表達式為：　　．


考點：

書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件可以書寫反應(yīng)的符號表達式；根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類和反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的基本類型．化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”； 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”．

解答：

解：加熱高錳酸鉀制氧氣，該反應(yīng)生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符合表達式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種，而生成物為三種，屬于分解反應(yīng)；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，S+O2SO2；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的符號表達式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；S+O2SO2；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

點評：

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的特征即可正確解答本題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①　　 ②　　．

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須　　；

（3）a．實驗室若用高錳酸鉀制氧氣，選擇的制取裝置是　　，收集裝置是　　（填編號）

b．實驗室若用過氧化氫溶液制氧氣，則反應(yīng)的文字表達式為　　，反應(yīng)中，MnO2起　　作用，加快了H2O2的分解．

（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色無味密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　；收集裝置是　　．（填裝置編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法．現(xiàn)有以下推理結(jié)果，其中正確的是（　　）

①化學(xué)變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，則有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化；②氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物卻不一定是氧化物；③單質(zhì)只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)卻不一定是單質(zhì)；④二氧化碳不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳．

　

A．

②③

B．

②④

C．

①②③

D．

①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進行肌肉注射或靜脈注射．下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是（　�。�

　

A．

二硫基丙醇不屬于氧化物

　

B．

二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

　

C．

二硫基丙醇中有3個碳原子

　

D．

該物質(zhì)中C3H8S2O元素的質(zhì)量比為3：8：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


河水凈化的主要步驟如圖所示．有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

　

A．

步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)

B．

X試劑可以是活性炭

　

C．

步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D．

凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生產(chǎn)或加工產(chǎn)品的過程中主要發(fā)生物理變化的是（   ）

A．燒制陶器      B．分離液態(tài)空氣制氧氣       C．光合作用       D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是     （   ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將密封的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)氣體分子（　　）

　

A．

體積增大

B．

質(zhì)量變大

C．

個數(shù)增多

D．

間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是

A．將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染   B．研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染”

C．開發(fā)新能源，代替化石燃料   D．推行自行車、公交車等出行方式，減少“碳”排放

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同步練習(xí)冊答案