水對(duì)人類(lèi)生存至關(guān)重要．

（1）活性炭?jī)羲髦饕没钚蕴縼?lái)　　、　　水中的雜質(zhì)，凈化后水變澄清了．所得到的水是　　（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）水電解的化學(xué)方程式為　　．由此說(shuō)明水是由　組成的．


考點(diǎn)：

水的凈化；電解水實(shí)驗(yàn)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專(zhuān)題：

空氣與水．

分析：

根據(jù)已有的水的凈化的以及凈水中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可，水電解生成的是氫氣和氧氣，據(jù)此解答．

解答：

解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，凈化得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故填：吸附，除去，混合物；

（2）水電解生成的是氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：2H2O2H2↑+O2↑，氫元素和氧元素．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查的是水的凈化以及水的電解的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無(wú)色氣體，下列物質(zhì)不能將二者鑒別出（）

A.澄清石灰水     B. 水        C.紫色石蕊溶液         D. 氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加碘食鹽是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），下列有關(guān)碘酸鉀的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

屬于氧化物

　

B．

鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為1：1：3

　

C．

碘元素的化合價(jià)為+5

　

D．

屬于鉀鹽、不溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化肥中，屬于磷肥的是（　�。�

　

A．

CO（NH2）2

B．

NH4HCO3

C．

KNO3

D．

Ca3（PO4）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如表是部分食物的pH，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

食物

蘋(píng)果汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

pH

2.9～3.3

3.5～4.5

6.3～6.6

7.6～8.0

　

A．

蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性

B．

牛奶和雞蛋淸顯堿性

　

C．

蘋(píng)果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)

D．

胃酸過(guò)多的人應(yīng)少喝蘋(píng)果汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


坩堝鉗夾住一團(tuán)棉花，蘸上酒精后點(diǎn)燃，現(xiàn)察到：開(kāi)始時(shí)酒精蒸氣燃燒．棉花未燃燒；當(dāng)酒精快燃盡時(shí)．棉花開(kāi)始燃燒．分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�

　

A．

玻璃破碎

B．

牛奶變質(zhì)

C．

木炭燃燒

D．

糧食釀酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)是　　；

（2）裝置A、B中，便于添加液體藥品的是　　；

（3）在H2和O2中，可用裝置B制取的是　　；

（4）若用裝置C檢驗(yàn)CO2，則試管中盛裝的藥品是　溶液；

（5）若制取8.8g CO2，理論上需要　　g 10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題．

【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)】圖1是制取和收集氣體的部分裝置．

（1）若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置　，化學(xué)方程式為　　．

（2）檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是　　，圖1中A裝置試管口略向下傾斜的原因是　．

（3）還可以利用B裝置，向盛有固體氫氧化鈉的錐形瓶中注入濃氨水快速制得氨氣，則注入濃氨水的量至少要　　．

【探究實(shí)驗(yàn)】某化學(xué)興趣小組對(duì)氨氣的性質(zhì)進(jìn)一步探究．

【提出問(wèn)題】（1）氨氣顯堿性嗎？（2）氨水顯堿性嗎？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由無(wú)色酚酞試液浸潤(rùn)的干燥紙質(zhì)小花進(jìn)行圖2中A所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)；

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ紙花不變色，實(shí)驗(yàn)Ⅲ紙花變紅

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）氨氣不顯堿性，（2）氨水　　堿性（填“顯”或“不顯”）．

【查閱資料】圖2中B是同學(xué)們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況．

【交流反思】

（1）從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因　　；

（2）小軍向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴稀鹽酸，小花紅色逐漸消失，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

（3）根據(jù)探究結(jié)論可知，能用于干燥氨氣的干燥劑是　（填序號(hào)）．

A．生石灰    B．濃硫酸    C．堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物）

【拓展探究】

已知相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子的運(yùn)動(dòng)速率越�。撆d趣小組增加了如圖3所示的探究實(shí)驗(yàn)，在U型管A、B兩端同時(shí)塞入蘸有試劑的棉花，則U型管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象應(yīng)為　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案