10．已短知-水合氨（NH3•H2O）可以按下列電離方程式電離：NH3•H2O?NH4++OH-，則一水合氨屬于（　�。�
A．酸B．氧化物C．堿D．鹽

分析 電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽，據(jù)此分析．

解答 解：根據(jù)題中信息可知，-水合氨（NH3•H2O）是電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿；
故選C．

點評 本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要內(nèi)容．
（1）人類對原子的認識永無止境，道爾頓認為原子是“實心球體”，盧瑟福認為原子是“行星模型”，即原子是由帶正電荷的原子核和核外電子構(gòu)成．
（2）圖1是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，A、B、C中屬于陰離子的是A（填粒子符號）；在元素周期表中，氧、硫元素處于同一族（“族”或“周期”），其原因是原子的核外電子數(shù)相同；請從表中四種元素中選擇組成一種酸，其化學(xué)式為H2SO4．

（3）如圖3是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖，其中“”“”表示兩種不同的原子．請根據(jù)圖示回答：

該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；據(jù)圖可知化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的根本原因是反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列對能量轉(zhuǎn)化和能源的說法不正確的是（　�。�
A．電動機工作的能量轉(zhuǎn)化：機械能→電能
B．火力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化：化學(xué)能→熱能→機械能→電能
C．化石燃料是不可再生能源，應(yīng)充分利用風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等
D．沼氣是可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．氯化鐵是實驗室中的重要試劑．某同學(xué)用m g含有鐵銹（Fe2O3）的廢鐵屑來制取FeCl3•6H2O晶體，且FeCl3可作H2O2分解的催化劑；同時可測定廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分數(shù)，為此設(shè)計了如圖裝置（夾持裝置略，氣密性已檢驗）：
操作步驟如下：
Ⅰ．打開彈簧夾K1、關(guān)閉彈簧夾K2，并打開活塞a，緩慢滴加鹽酸．
Ⅱ．當(dāng)…時，關(guān)閉彈簧夾K1、打開彈簧夾K2，當(dāng)A中溶液完全進入燒杯后關(guān)閉活塞a．
Ⅲ．將燒杯中溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾后得到FeCl3•6H2O晶體．
請回答：
（1）A中發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）操作Ⅱ中“…”的內(nèi)容是當(dāng)A中固體完全消失，燒杯中的現(xiàn)象是無色溶液逐漸變黃，有氣泡產(chǎn)生，相應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;氯化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）測得B中所得的氣體是V mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況時），由此計算出該廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{V}{400m}$，該數(shù)值比實際數(shù)值偏低，若實驗過程操作無誤，偏低的原因是Fe3+和Fe發(fā)生反應(yīng)消耗部分Fe，使與鹽酸反應(yīng)的Fe相應(yīng)減少．
（4）為了準(zhǔn)確測定鐵的質(zhì)量分數(shù)，還可以另取mg廢鐵屑和某種常見的還原劑氣體在加熱時充分反應(yīng)到恒重，測得實驗后剩余固體質(zhì)量是wg．由此求出鐵的準(zhǔn)確質(zhì)量分數(shù)是$\frac{m-\frac{10（m-w）}{3}}{m}$×100%（用含m、和w的式子表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對下列物質(zhì)①純堿  ②食鹽水   ③石灰水   ④燒堿 ⑤液態(tài)氧  ⑥氯酸鉀分類全部正確的是（　�。�
A．混合物：②③⑤B．鹽類：②C．堿類：①③④D．純凈物：①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某學(xué)生在用氯酸鉀制氧氣的實驗中，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果是（　�。�
A．反應(yīng)速度加快，生成氧氣的量不變B．反應(yīng)速度加快，生成氧氣的量增多
C．反應(yīng)速度不變，生成氧氣的量不變D．反應(yīng)速度不變，生成氧氣的量增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中A．B．C．，用編號回答：表示陰離子的是A；易失去電子的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．生活中處處含有化學(xué)知識，具備化學(xué)知識會使我們的生活方式更加科學(xué)．下列說法不正確的是（　�。�
A．保證居民有均衡營養(yǎng)的前提是食品必須安全，因而食品的種類盡可能少為好
B．利用高溫消毒的原因是能夠破壞蛋白質(zhì)的生理活性
C．人體所需要的熱量大約70%來自糖類
D．尼古丁是一種劇毒興奮劑，會使吸煙者產(chǎn)生依賴，所以我們要拒絕煙草

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．氧氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑．
（ 1 ）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”；它還能，吸收二氧化碳這一變化的化學(xué)方程式可表示為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．所以氫氧化鈉固體必須密封保存．
（ 2 ）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+2NaOH=X+H2O，試推斷 X 的化學(xué)式為Na2SiO3．

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