20．氧氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑．
（ 1 ）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”；它還能，吸收二氧化碳這一變化的化學(xué)方程式可表示為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．所以氫氧化鈉固體必須密封保存．
（ 2 ）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+2NaOH=X+H2O，試推斷 X 的化學(xué)式為Na2SiO3．

分析 氫氧化鈉固體易吸水潮解，易和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不變，可以推知物質(zhì)的化學(xué)式．

解答 解：（1）氫氧化鈉易和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；所以本題答案為：吸收二氧化碳（或與二氧化碳反應(yīng)）；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）SiO2+2NaOH═X+H2O，要推知X的化學(xué)式，需根據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不變，可以看出方程式左邊有一個Si原子、4個O原子、2個Na原子、2個H原子，而右邊有2個H原子和1個O原子，從而得出X里面含有2個Na原子、1個Si原子和3個O原子，所以X的化學(xué)式為Na2SiO3，所以本題答案為：Na2SiO3．

點評 本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．已短知-水合氨（NH3•H2O）可以按下列電離方程式電離：NH3•H2O?NH4++OH-，則一水合氨屬于（　�。�
A．酸B．氧化物C．堿D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用．
Ⅰ．氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池．

如圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時，H2和O2反應(yīng)生成水，同時提供電能．
（1）溶液的pH變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　薄安蛔儭保�
Ⅱ．某學(xué)校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)（可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等）進(jìn)行研究，實驗過程如下：
（2）操作③的目的是除去濾渣中的碳．
（3）操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，寫出④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2，會加速對電池的腐蝕，欲除去Cu2+，最好選用下列試劑中的b（填序號字母）．
a．NaOH        b．Zn       c．Fe          d．Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、N、O、K四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個：
①生命活動中不可缺少的氣體O2；  
②汽車尾氣中排出的有毒氣體NO2（或NO）；
③能使無色酚酞溶液變紅的氣體NH3；
④由三種元素組成的鹽KNO3（或KNO2或NH4NO3等其他合理答案）．
（2）有一種牙膏側(cè)面的標(biāo)簽如圖：
①單氟磷酸鈉的化學(xué)式是Na2PO3F，其中P元素的化合價為+5，則F元素的化合價為-1．
②牙膏水溶液能使PH試紙變藍(lán)，則其呈堿性（填“酸”“中”或“堿”）
③寫出牙膏中的一種金屬陽離子符號Na+或Ca2+．
④檢驗該牙膏中是否含有碳酸根離子的實驗方法是向牙膏中加入過量稀鹽酸，若生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則牙膏中含有碳酸根離子；否則不含有碳酸根離子（其它合理的說法也可）．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指標(biāo)的監(jiān)測．下列說法正確的是（　�。�
A．直接焚燒植物秸稈不會造成大氣污染
B．吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害
C．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用
D．臭氧（03）是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在有關(guān)實驗中取用下列藥品的用量都未說明，其中取用正確的是（　�。�
A．液體一般為1-2滴B．固體一般為1-2 g
C．固體只需蓋滿試管底部D．液體一般不超過其容積的$\frac{1}{3}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．（1）下列物質(zhì)：①酒精  ②羊毛  ③酚醛塑料  ④葡萄糖，屬于有機(jī)高分子化合物的是②③（填序號）．
（2）常溫下，向pH=10的氫氧化鉀溶液中滴加酚酞試液，溶液呈紅色，再加入一定量的鹽酸后溶液的pH=4，此時溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是：KCl、HCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式是KOH+HCl=KCl+H2O．
（3）北海市水資源豐富，水產(chǎn)養(yǎng)殖是一大特色產(chǎn)業(yè)，海岸線一帶魚蝦塘處處可見．根據(jù)你學(xué)過的知識，回答下列問題：
①魚蝦是人們喜愛的食物，它們含有豐富的蛋白質(zhì)．（選填“蛋白質(zhì)”“糖類”“油脂”或“維生素”）
②悶熱的天氣，池塘里的魚蝦因缺氧而接近水面游動，解釋其缺氧的原因：氣體的溶解度隨著溫度升高而降低，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，故天氣悶熱時，溫度升高而壓強(qiáng)減小，所以水中溶解的氧氣也變少；并提出一條改善魚蝦缺氧的合理做法：可通過向水中通氧來增加池塘中的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是石灰水，因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是氫氧化鈉．
（2）如圖為某學(xué)習(xí)小組在白色點滴板上進(jìn)行的有關(guān)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的探究實驗．
①使用白色點滴板進(jìn)行實驗的優(yōu)點是節(jié)約藥品（可減少對環(huán)境的污染；可同時完成多個實驗；便于觀察實驗現(xiàn)象等合理答案均可）（答一點）；
②氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅，是因為在不同堿的溶液中都含有相同的氫氧根 離子．
（3）硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之處．
①它們水溶液的PH都小于7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
②它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
③它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)．
④打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）取回水樣，靜置后過濾．
（2）要測定水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱．測定時，下列最適宜的是（填字母）B．
A．酚酞溶液　　　       B．pH試紙　　        　C．石蕊溶液
（3）下列做法會造成水體污染的是（填字母）AB．
A．隨意棄置廢舊電池                  B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放          D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（4）如圖是小英同學(xué)三月份為班級板報繪制的一幅畫，

她這樣做的目的是向?qū)W生宣傳（或倡導(dǎo)或號召）節(jié)約用水，愛護(hù)水資源．請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：用淘米水澆花．

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同步練習(xí)冊答案