【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,“→”表示反應可以一步實現(xiàn)(部分物質(zhì)和反應條件已省略),下面選項中不能按圖示轉(zhuǎn)化關系實現(xiàn)的是

選項

A

H2SO4

H2O

H2

B

NaOH

NaCl

NaNO3

C

C

CO2

CO

D

Ca (OH) 2

CaCl2

CaCO3

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、硫酸(甲)和活潑金屬鋅、鐵、鋁等反應生成氫氣(丙),和碳酸鹽或者堿等反應生成水(乙),氫氣(丙)體現(xiàn)可燃性或者還原性都能生成水(乙),水(乙)也能在通電的條件下生成氫氣(丙)和氧氣,該轉(zhuǎn)化能實現(xiàn),正確;
B、氫氧化鈉(甲)和鹽酸或者某些金屬氯化物如入氯化鎂、氯化鋁、氯化鐵等反應生成氯化鈉(乙),和硝酸或者某些金屬硝酸鹽如硝酸鎂、硝酸鋁、硝酸鐵等反應反應生成硝酸鈉(丙),氯化鈉(乙)可以和硝酸銀反應生成硝酸鈉(丙),硝酸鈉(丙)不能生成氯化鈉(乙),該轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn),錯誤;
C、碳(甲)在氧氣不足的情況下燃燒生成一氧化碳(丙),氧氣充足的情況下生成二氧化碳(乙),一氧化碳(丙)體現(xiàn)可燃性或者還原性都能生成二氧化碳(乙),二氧化碳(乙)在高溫下和碳反應生成一氧化碳(丙),該轉(zhuǎn)化能實現(xiàn),正確;

D、氫氧化鈣(甲)鹽酸反應生成氯化鈣(乙),和二氧化碳或者可溶性碳酸鹽反應生成碳酸鈣(丙),氯化鈣(乙)和可溶性碳酸鹽反應能生成碳酸鈣(丙),碳酸鈣(丙)和鹽酸反應生成氯化鈣(乙),該轉(zhuǎn)化能實現(xiàn),正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文。

新能源汽車已經(jīng)走進了我們的生活。與傳統(tǒng)汽車使用化石燃料不同,新能源汽車的能量來源更加多元化。

電動汽車

電池能為電動汽車提供動力,幾類電池的部分性能指標如圖1所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。

氫內(nèi)燃車

氫內(nèi)燃車以氫氣為燃料,不排放任何污染物。氫氣可通過電解水(原理如圖)等多種方式獲得。據(jù)測算,1 kg氫氣完全燃燒可釋放14.3×104 kJ的熱量,1 kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104 kJ的熱量。

乙醇汽車

乙醇汽車以乙醇為燃料,乙醇是可再生能源,可以通過發(fā)酵甘蔗、玉米等農(nóng)作物,或發(fā)酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取。我國新能源汽車發(fā)展迅速,未來可期。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)傳統(tǒng)汽車采用化石燃料為能源;剂习、天然氣和_____。

2)依據(jù)圖1,鋰電池優(yōu)于鎳氫電池的性能指標是_____

31 kg氫氣完全燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量為_____kg。

4依據(jù)測算數(shù)據(jù)可知,氫內(nèi)燃車與汽油車相比的優(yōu)勢是_____。

5)下列說法正確的是_____(填序號)。

A 依據(jù)圖1可知,提供相同能量時,鋁空電池的體積最小

B 2中, A口產(chǎn)生的氣體為氫氣

C 農(nóng)業(yè)大國盛產(chǎn)甘蔗和玉米,有利于推廣乙醇汽車

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與人類生活密切相關。

1)圖1中下列食物中,能提供大量維生素的是_____(填字母序號)。

2)加碘鹽中是指_____(填元素分子),身體一旦缺碘,可能患有的疾病是_____(填甲狀腺腫大骨質(zhì)疏松)。

3)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_____(填食醋食鹽水)。

4)廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是_____(填字母序號)。

A 調(diào)和油 B 食鹽 C 面粉 D 白糖

5)洗滌餐具時加入少量洗滌劑,會有很好的洗滌效果,原因是洗滌劑可以起到_____作用。

6)冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結冰,因為乙二醇溶于水后使溶液的凝固點_____(填升高降低)。

7)如圖2所示的火立熄是一種新型的家用滅火用品。火立熄接觸到火焰秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。火立熄的滅火原理是_____(填字母序號)。

A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取150g CuSO4溶液,平均分為三份,每份樣品均按如圖所示進行實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表。請計算:

實驗1

實驗2

實驗3

樣品質(zhì)量/g

50

50

50

NaOH溶液質(zhì)量/g

20

40

60

m/g

42.45

44.9

44.9

150g CuSO4溶液完全反應時,所得沉淀的質(zhì)星為_____g

2CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在抗擊新型冠狀病毒肺炎戰(zhàn)役中做好殺菌消毒工作至關重要。下面是幾種常見的消毒劑:

()酒精(C2H5OH)

(1)在配制 75%的醫(yī)用酒精溶液時發(fā)現(xiàn) 75mL 的酒精和 25mL 的水混合后體積小于 100mL,其原因是________;

(2)在室內(nèi)使用酒精消毒劑時,遇到明火易發(fā)生燃燒甚至爆炸。從燃燒的條件分析,明火的作用是______,酒精完全燃燒的化學方程式是______。

()過氧乙酸溶液 其標簽上的部分文字如圖。

(1)從標簽上的成分信息可以推知,過氧乙酸溶液受熱時容易發(fā)生_____

(2)一瓶這種溶液中含溶質(zhì)過氧乙酸_____g;

(3)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________________(填最簡整數(shù)比);

(4)新區(qū)實驗初中的校醫(yī)每天都用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過 氧乙酸溶液對教室等場所進行消毒。要配制這種溶液 600kg,需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 40%的過氧乙酸溶液____________kg。

()二氧化氯(ClO2)

資料:①ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點:﹣59.0℃,沸點:11.0℃,②冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體,③易溶于水,④見光易分解,⑤易與堿反應,⑥殺菌、漂白能力均優(yōu) Cl2。消毒水體時不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時殘留的臭味。

(1)以上關于 ClO2 的描述中,屬于化學性質(zhì)的是________________(填序號);

(2)制取 ClO2 的方法有多種,目前歐洲一些國家用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應制取 ClO2(Kestiog ),同時有 Cl2、NaCl 和一種常見的氧化物生成,該反應中涉及的氯元素的化合價有________種;

(3)我國最近研究成功用 Cl2 NaClO2(N2 保護下)制取 ClO2,同時有 NaCl 生成,該反應的化學方程式是_____________;此法與 Kestiog 法相比,其優(yōu)點是_________ (寫出其中的一條)

(4)工業(yè)上也可以在 60℃時,用稍加潮濕的 KClO3 與草酸(C2H2O4)反應制取 ClO2。某實驗小組用如下圖裝置制取并收集 ClO2,A ClO2 的發(fā)生裝置,B ClO2 的收集裝置,C 為尾氣吸收裝置。

請問:為了保證實驗成功,實驗時,A 裝置應浸在_____中加熱; B 裝置外加冰水冷卻,試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________C 中所盛放的藥品可以是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】農(nóng)作物秸稈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中一種十分寶貴的生物質(zhì)能資源。農(nóng)作物秸稈綜合利用對于促進農(nóng)民增收、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展意義重大。秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。

1)纖維素分子中C、HO原子個數(shù)比為_________。

2)發(fā)電廠將秸稈粉碎壓縮成顆粒,作為燃料用于發(fā)電。如果直接在農(nóng)田中燃燒秸稈的主要危害是_________。

3)將秸稈還田,可作為農(nóng)家肥料,但某植物在生長過程中還需要施用復合肥。下列屬于復合肥的是_________(填標號)。

A KNO3 B CO(NH2)2 C NH4NO3 D NH4H2PO4

4)以秸稈為原料可生產(chǎn)出可降解塑料餐盒;該塑料屬于_________(選填合成有機高分子、天然有機高分子合金)材料

5)利用秸稈可生產(chǎn)乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生產(chǎn)過程中涉及到如下反應C6H12O62C2H5OH+2X↑,則X的化學式為_________

6)在農(nóng)村,秸稈曾經(jīng)作為燃料廣泛使用,但秸稈不完全燃燒會產(chǎn)生_________氣體與血液中的血紅蛋白結合引起中毒。隨著社會的進步,農(nóng)村可以推廣使用下列哪些能源替代秸稈作燃料_________。

A 沼氣 B 天然氣(或液化氣) C 太陽能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. t1℃時,三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲

B. 升高溫度時,甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液

C. t2℃時,將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙

D. t1℃時,將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學部分實驗,請回答相關問題。

1)甲實驗玻璃管①、②中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為_____________。

2)乙實驗中是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____________。

3)丙實驗是粗鹽提純中蒸發(fā)環(huán)節(jié),在蒸發(fā)過程中看到_____________停止加熱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列各圖中的有關信息,回答下列問題:

1)儀器b的名稱:_____。

2)實驗室用裝置A制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式是_____,若要收集到較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是_____(填字母)。

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____,若用G裝置收集CO2氣體,氣體應從_____端(填“c”或“d”)進入。

4)若用C裝置制取CO2,該裝置的優(yōu)點是_____;關閉開關后,C中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是_____(用字母e、fg對如圖進行排序)。

5)某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉(海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì),在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定)作為催化劑支架,制備負載不同催化劑的海藻酸鈉微球,利用數(shù)字化手持技術展開探究。

(實驗過程)

I、制備五種負載不同催化劑(MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S)的海藻酸鈉微球,每個微球大小相同,且負載催化劑的質(zhì)量相等。

II、取30粒負載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液,在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應,實驗裝置如圖1,采集200s內(nèi)壓強數(shù)據(jù),繪制曲線如圖2。

(實驗分析)

①本實驗中,負載MnO2的微球顯示了良好的催化效果,圖2中對應的曲線是_____(填“a”或“b”);寫出該曲線對應的化學方程式_____。

a瓶在60秒左右時壓強突然恢復到常壓,最可能原因是_____。

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