【題目】在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是（ ）

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

6

2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11

待測(cè)

28

20

A.表中的待測(cè)值為32

B.X 中可能含有氧元素

C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D.該反應(yīng)中CO2和H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2

【答案】D

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，從而得出x的值，再根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和物質(zhì)的質(zhì)量可確定物質(zhì)的元素組成。

A、通過(guò)質(zhì)量守恒定律可知：待測(cè)值=19+34+6+2-11-28-20=2，故A錯(cuò)誤；

B、22g二氧化碳中含有氧元素的質(zhì)量為22g×=16g；18g水中含氧元素的質(zhì)量為18g×=16g；生成物中氧元素的質(zhì)量為16g+16g=32g，與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量正好相等，說(shuō)明X中只含有碳、氫兩種元素，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可以判斷二氧化碳和水為生成物，而X和氧氣為反應(yīng)物，一定不是置換反應(yīng)，因?yàn)樯晌锒趸己退际腔衔铮?/span>C錯(cuò)誤；

D、反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為：28g-6g=22g，生成水的質(zhì)量為20g-2g=18g，反應(yīng)中CO2和H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：：=1：2，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有NO2、CO、SO2等物質(zhì)，會(huì)嚴(yán)重影響大氣環(huán)境，通過(guò)以下方法處理煙氣，有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（1）利用催化劑將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無(wú)毒成分，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①生成物丁的微觀示意圖為__________。

②參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為__________。

（2）煙氣中的SO2經(jīng)過(guò)下列轉(zhuǎn)化可以變廢為寶。

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是___________。

②過(guò)程III中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

③上述處理過(guò)程中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________；②____________。

（2）若選擇裝置A來(lái)制備氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，A-E中可選用的裝置組合是___________（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法___________。

（4）若選擇F裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________進(jìn)入（選填“a”或“b”），若想收集一瓶純凈又干燥的二氧化碳，可使產(chǎn)生的氣體連續(xù)兩次通過(guò)裝滿液體的F裝置，其中所盛的藥品依次是飽和的碳酸氫鈉溶液、___________（填序號(hào)）。

A 氫氧化鈉固體 B 濃硫酸 C 氫氧化鈉溶液

（5）小王同學(xué)用濃鹽酸與大理石反應(yīng)，向收集到的二氧化碳集氣瓶中滴入紫色石蕊試液，觀察到石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是__________（填序號(hào)）。

a 產(chǎn)生的二氧化碳直接使石蕊變紅

b 產(chǎn)生的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊試液變紅

c 揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A.①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

D.④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究。(查閱資料)

①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgSO4和CaC12)及不溶性雜質(zhì)，生產(chǎn)過(guò)程中需先將粗鹽精制。

②生產(chǎn)原理: 分離得晶體A，并使其充分受熱，可分解制得純堿及兩種常見(jiàn)的氧化物。

③氯化銨分解的化學(xué)方程式是:

④部分生產(chǎn)流程如圖所示:

(問(wèn)題討論)

（1）①寫(xiě)出加入NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

②操作I的名稱(chēng)是_________；

③反應(yīng)（1）中加入適量鹽酸的目的是_________；

（2）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______(填字母)。

A NH3

B NaOH

C HCl

D CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)預(yù)配制9%的氯化鈉溶液50g，整個(gè)操作過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_______（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是_____；

（2）小聰同學(xué)配制溶液時(shí)操作不當(dāng)，導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于9%，請(qǐng)分析可能的原因有哪些？（答一點(diǎn)）______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

說(shuō)起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物。其實(shí)你真的了解SO2嗎?難道它只是有害物質(zhì)嗎?

SO2與食品工業(yè)

SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過(guò)程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動(dòng)。食糖加工過(guò)程中可使用SO2進(jìn)行脫色。按照我國(guó)《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)（GB2760—2014）》，合理使用SO2不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。

標(biāo)準(zhǔn)中部分食品SO2的最大殘留量

食品

蜜餞

葡萄酒

食糖

水果干

巧克力

果蔬汁

最大殘留量

0.35g/kg

0.25g/L

0.1g/kg

0.1g/kg

0.1g/kg

0.05g/kg

SO2與硫酸工業(yè)

硫酸是重要的化工原料，工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過(guò)程示意如下:

硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2，若直接排放會(huì)污染空氣，并導(dǎo)致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收，再用硫酸處理，將重新生成的SO2循環(huán)利用。

SO2與化石燃料

化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2。為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質(zhì)量，改進(jìn)燃燒技術(shù)”的措施，例如，對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫、固硫處理；還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質(zhì)量。

現(xiàn)在，你對(duì)SO2一定有了新的認(rèn)識(shí)，在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對(duì)SO2還會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)!

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，食糖中的SO2最大殘留量為____________ g/kg。

（2）葡萄酒釀制過(guò)程中SO2的作用是_________。

（3）用硫制硫酸的主要過(guò)程中，涉及到的含硫物質(zhì)有S、_________和H2SO4。

（4）硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，用SO3與水反應(yīng)生產(chǎn)硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________；尾氣中含有SO2氣體污染空氣，工業(yè)上可用___________處理尾氣。

（5）下列措施能減少SO2排放的是__________（填序號(hào)）。

A 將煤塊粉碎

B 對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫

C 推廣煤改氣、煤改電

D 循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

（1）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，在裝置A和B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，右端導(dǎo)氣管口酒精燈的作用是________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中，將紫色石蕊浸泡過(guò)的小花一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_________。

（3）下列關(guān)于丙實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是_______(填字母)。

A燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣，且生成固態(tài)的P2O5

D本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)空氣,防止污染空氣,某燃煤電廠采用富氧燃燒技術(shù)。

(1)分離液化空氣可獲得氮?dú)夂?/span>____________________兩種主要?dú)怏w;

(2)采用該技術(shù)有利于對(duì)CO2捕捉、封存和利用,減少碳排放,獲得的CO2可用于制于冰,干冰的用途之一是_______________________；捕捉CO2可用NaOH溶液,請(qǐng)寫(xiě)出二者發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________；

(3)采用此工藝，還可以使煤燃燒產(chǎn)生的氮氧化物和______________氣體的排放總量大大下降,從而有效地防止了酸雨的形成。

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