12.A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì),B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護(hù)樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,E是人體胃液中含有的酸,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.)
(1)已知反應(yīng)①、②、③、④的基本反應(yīng)類型相同,寫出反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式③CO2+H2O═H2CO3④CaO+H2 O═Ca(OH)2;(2)D與F反應(yīng)生成白色沉淀,寫出常見物質(zhì)F的化學(xué)式Na2CO3;
(3)反應(yīng)⑤基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).

分析 氧氣和水都是維系人類生命最重要的物質(zhì),二氧化碳是用于光合作用和滅火的氣體,氫氧化鈣可用于保護(hù)樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,人體胃液中含有的酸是鹽酸;
碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,氫氣在氧氣中燃燒生成水,水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉、碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉、氫氧化鉀,稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.

解答 解:氧氣和水都是維系人類生命最重要的物質(zhì),二氧化碳是用于光合作用和滅火的氣體,氫氧化鈣可用于保護(hù)樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,人體胃液中含有的酸是鹽酸;
碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,氫氣在氧氣中燃燒生成水,水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉、碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉、氫氧化鉀,稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此A、B、C、D、E、F分別是氧氣、二氧化碳、水、氫氧化鈣、鹽酸、碳酸鈉或碳酸鉀;
(1)③中二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,④中水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是CO2+H2O═H2CO3、CaO+H2 O═Ca(OH)2
故填:CO2+H2O═H2CO3;CaO+H2 O═Ca(OH)2
(2)D是氫氧化鈣,F(xiàn)是碳酸鈉或碳酸鉀等,氫氧化鈣和碳酸鈉或碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,碳酸鈉是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),碳酸鈉的化學(xué)式為:Na2CO3
故填:Na2CO3
(3)反應(yīng)⑤中,反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng).
故填:復(fù)分解反應(yīng).

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2012年9月7日,云南昭通彝良縣發(fā)生較大地震.
(1)發(fā)生地震“時拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,救援隊(duì)調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是B.
A.分子的質(zhì)量很小   B.分子在不斷運(yùn)動  C.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.
①凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過過濾(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn).
②要?dú)缂?xì)菌可以通過蒸餾操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:取樣品樣加入試管或燒杯中,再向試管或燒杯中加入肥皂水?dāng)嚢杌蛘袷;泡沫多、浮渣少則為軟水;泡沫少、浮渣多,則為是硬水.
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜的水用來澆花等(合理答案均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.(1)用化學(xué)用語填空:
①2個氧分子2O2②氖氣Ne.
③1個鎂離子Mg2+④硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖
(2)學(xué)出下列符號中“2”所表示的含義:
①2Cl:氯原子的個數(shù)為2②SO2:一個二氧化硫分子中含有2個硫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.現(xiàn)有四瓶溶液,分別是Na2CO3溶液、BaCl2溶液、H2SO4溶液、酚酞溶液,其中一種溶液與其他三種溶液接觸都會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,這種溶液是( 。
A.Na2CO3溶液B.BaCl2溶液C.H2SO4溶液D.酚酞溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.下列A~F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗(yàn),請按要求填空:

(1)D實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①燒杯中溶液變紅,③中溶液不變色,改正F實(shí)驗(yàn)存在的嚴(yán)重錯誤將濃硫酸倒入水中.
(2)B實(shí)驗(yàn)中成功的關(guān)鍵是(填序號)①②③④.
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗(yàn)的全過程觀察到的現(xiàn)象滴入氫氧化鈉溶液時氣球膨脹.滴入鹽水溶液后氣球縮小.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是BDE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.如圖中A-I都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B用于改良酸性土壤,J是生活中應(yīng)用最廣泛的金屬,G是紅棕色物質(zhì),溶液I中的溶質(zhì)是生活中常用的調(diào)味品.(某些反應(yīng)的生成物已略去)
(1)H的化學(xué)式為CaCO3
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)指出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型置換反應(yīng).
(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是在鐵制品表面涂一層油漆(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是A.
A.用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣        B.用KMnO4固體制取氧氣
C.用Zn和稀鹽酸制取氫氣                       D.利用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖是某物質(zhì)的分子模型,下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是B
A.屬于有機(jī)物          B.化學(xué)式為NH3
C.氮元素和氫元素的質(zhì)量比為3:1          D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.6%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,測定地下水的酸堿度可用pH試紙(或pH計).
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是過濾.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是它們在云層中變成氣態(tài)時(或液氮?dú)饣、干冰升華時)吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴.
(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?節(jié)約用水(或?yàn)闉?zāi)區(qū)捐款、捐水等)(舉一做法)

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同步練習(xí)冊答案