7.下列A~F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗(yàn),請按要求填空:

(1)D實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①燒杯中溶液變紅,③中溶液不變色,改正F實(shí)驗(yàn)存在的嚴(yán)重錯誤將濃硫酸倒入水中.
(2)B實(shí)驗(yàn)中成功的關(guān)鍵是(填序號)①②③④.
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗(yàn)的全過程觀察到的現(xiàn)象滴入氫氧化鈉溶液時氣球膨脹.滴入鹽水溶液后氣球縮小.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是BDE.

分析 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)操作的能力的綜合題.解題時應(yīng)充分利用題中給予的信息,進(jìn)行篩選,剔除錯誤的干擾項(xiàng).

解答 解:(1)①燒杯中溶液變紅,③中溶液不變色;稀釋濃硫酸時應(yīng)為酸入水.
故填:①燒杯中溶液變紅,③中溶液不變色;將濃硫酸倒入水中;
(2)此反應(yīng)中紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,消耗氧氣,得出氧氣體積大約占空氣的五分之一的結(jié)論;實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是正確的氣密性好,不能漏氣,否則測量不準(zhǔn).紅磷過量或足量,保證瓶內(nèi)的氧氣全部耗盡.應(yīng)待瓶內(nèi)冷卻后再注入水.
故選:①②③④;
(3)滴入氫氧化鈉溶液后,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),二氧化碳的體積減少,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減少,故氣球膨脹;滴入鹽酸后,Na2CO3和HCl反應(yīng),產(chǎn)生CO2,使瓶內(nèi)的氣壓增大,故氣球縮。
故填:氣球膨脹;氣球縮小;
(4)A、二氧化碳密度大于空氣密度應(yīng)用向上排空氣法收集,因此A不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;B、從所用藥品和實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行分析,因此B能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、從燃燒的三個條件進(jìn)行分析,兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能證明燃燒與是否與氧氣接觸有關(guān),不能證明燃燒與溫度是否達(dá)到著火點(diǎn)有關(guān),因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;D、從實(shí)驗(yàn)裝置、所用藥品、實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析,此實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;E、從實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象進(jìn)行分析,此實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;F、從稀釋濃硫酸的操作方法進(jìn)行分析,因?yàn)闈饬蛩崛苡谒倪^程中,放出大量的熱,水的密度小于濃硫酸的密度,水沸騰濺出,會造成危險,因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故填:BDE.

點(diǎn)評 解答此題時充分利用題中給予的信息,掌握實(shí)驗(yàn)中正確的操作步驟,準(zhǔn)確的書寫化學(xué)方程式等是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.現(xiàn)有下列如圖1儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱酒精燈;加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2氣體應(yīng)選收集裝置,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)草酸(H2C2O4)固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應(yīng)來制取CO,且能隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束,發(fā)生裝置應(yīng)選C(填字母);除去其中的CO2可選儀器AC,C中裝入的試劑最好是a(填小寫字母):
a.燒堿溶液b.濃硫酸c.澄清石灰水.
(3)圖2為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏;用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生廢物少,減少對環(huán)境的污染(寫一點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)露置于空氣中,因變質(zhì)而質(zhì)量變大的是(  )
①濃鹽酸      ②石灰石      ③生石灰      ④濃硫酸     ⑤氫氧化鈉.
A.③⑤B.①②③⑤C.③④⑤D.全部

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相關(guān),下列材料屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.羊毛B.青銅C.聚乙烯D.不銹鋼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列物質(zhì):①食鹽、②大理石、③礦泉水、④蒸餾水、⑤甲烷、⑥氯化鉀、⑦銅絲.其中:
(1)屬于混合物的有②③,(填序號,下同)屬于化合物的有①④⑤⑥.
(2)由原子構(gòu)成的有⑦,由分子構(gòu)成的有④⑤.
(3)屬于有機(jī)物的有⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì),B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護(hù)樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,E是人體胃液中含有的酸,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.)
(1)已知反應(yīng)①、②、③、④的基本反應(yīng)類型相同,寫出反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式③CO2+H2O═H2CO3④CaO+H2 O═Ca(OH)2;(2)D與F反應(yīng)生成白色沉淀,寫出常見物質(zhì)F的化學(xué)式Na2CO3;
(3)反應(yīng)⑤基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列說法正確的是(  )
A.硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分
B.水電解時所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
C.有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)
D.水變成水蒸汽是因?yàn)樗肿娱g隔變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn).如圖2所示,試管丁、戊中各有一張含有滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊.試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法:
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約;
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動;
③僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />④若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅.
以上說法中正確的是( 。
A.①③B.①②C.③④D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用符號填空:
(1)磷元素P.                 
(2)三個氮原子3N.
(3)在硫酸亞鐵中鐵顯示正二價$\stackrel{+2}{Fe}$SO4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案