17．要使接近飽和的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可通過什么方法？

分析 不飽和溶液是指一定溫度下一定量溶劑中，還能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液；飽和溶液是指一定溫度下一定量溶劑中，不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液；因此通過向不飽和溶液溶液中繼續(xù)增加溶質(zhì)、減少溶劑或通過改變溫度而改變物質(zhì)的溶解能力的方法可把不飽和溶液變成飽和溶液．

解答 解：氯化鈉的溶解度受溫度變化影響不大，所以將接近飽和的氯化鈉溶液，若要使它變?yōu)轱柡腿芤海话悴捎玫姆椒ㄊ羌尤肼然c或蒸發(fā)水．
故答案是：加入氯化鈉或蒸發(fā)水．

點評 把不飽和溶液變成飽和溶液通常采取增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、改變溫度的方法，在改變溫度時要根據(jù)固體溶質(zhì)溶解度受溫度影響而判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．鑒別一氧化碳、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是（　�。�
A．通過觀察氣體的顏色
B．通過實驗測定氣體的密度
C．用燃燒的木條分別伸入三瓶氣體
D．將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A（填寫序號，下同）．
（2）t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量分數(shù)是23.1%．
（3）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大小關(guān)系是B＞C＞A．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：
（1）書寫實驗儀器名稱：A酒精燈；B鐵架臺．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，該反應的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）高錳酸鉀制取氧氣時，寫出反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，根據(jù)該反應原理，可選擇圖中A（填標號）為發(fā)生裝置．A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管；試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（4）用裝置C收集氧氣，是因為氧氣的性質(zhì)是氧氣密度比空氣大，此方法收集氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）用E裝置收集氧氣，是因為氧氣的性質(zhì)是氧氣不易溶于水，此方法收集氧氣的驗滿方法是集氣瓶口有氣泡冒出，證明氧氣集滿．
（6）按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象有鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體．寫出發(fā)生反應的符號表達式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．實驗過程中為了防止集氣瓶底部破裂，需要采取的措施是在集氣瓶底部放少量的水或細沙．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用．如圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）上圖中的絮凝劑是指明礬（填絮凝劑名稱），它的作用是吸附水中懸浮的雜質(zhì)．
（2）上圖中活性炭主要用來除去色素和異味．
（3）家庭生活中可以用檢驗某水樣是硬水還是軟水；可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）氯氣常用于自來水的殺菌和消毒，工業(yè)上可用Cl2與NaOH 溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．以此類推可用Cl2與石灰乳[主要成分Ca（OH）2]制漂白粉，試寫出此反應的化學方程式：2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
（5）實驗室電解水的方程式為；驗證正極氣體的方法是：用帶火星的木條驗證正極產(chǎn)生的氣體，木條能夠復燃，證明是氧氣．
（6）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：洗菜水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的，二氧化碳是由分子構(gòu)成的．
（2）根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷：該元素的核電荷數(shù)為17，該原子位于元素周期表中第3周期．在化學反應中，這種原子容易形成陰離子（填“陽”、“陰”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”．這個化學方程式中最后一種物質(zhì)X的化學式是：H2SO4．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究．
【實驗探究】甲同學：“實驗操作”：甲同學進行了如圖所示1、2兩步實驗：

“實驗現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（3）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
丙同學：“實驗操作”：丙同學進行了如圖3所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結(jié)論】
（4）如圖3尾氣中可能存在的有害氣體是C，（填序號）
A．SO2B．CO2 C．CO  D．O2
（5）如圖C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾．
（6）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學的實驗中現(xiàn)象，證明含有硫元素；C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象，證明含有碳元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖1是實驗室制取氣體的常用儀器，請根據(jù)要求填空：

（1）圖中儀器名稱是：C：錐形瓶，E：長頸漏斗．
（2）小寶同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應選擇如圖中的儀器：ABDFGH；反應的化學反應方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室儀器組裝時，為使玻璃導管較易插入橡膠塞的措施是：把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕；儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置的氣密性．
（4）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有BF（填字母序號）．
（5）若利用一氧化碳還原氧化銅，并檢驗反應后的氣體中有無水蒸氣和二氧化碳，請照圖例，將圖2虛框圖中的實驗裝置補畫完整：
這個實驗中，b處試劑為無水硫酸銅固體，該固體遇水則變藍色，常用來檢驗水蒸氣．c處的試劑為：澄清的石灰水；如果你將此圖裝置已補畫完整，其實仍然存在不完善之處，應采取的措施是在C的導管尾端點燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性．
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學方程式表示）．

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