3．結(jié)合如圖分析氧、硅、鋁、鐵等四種元素，其中說法正確的是（　�。�
A．氧原子的核電荷數(shù)為8B．硅元素屬于金屬元素
C．鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子D．鐵的相對原子質(zhì)量為55.85 g

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A、由氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)），氧原子的核電荷數(shù)為8，故選項說法正確．
B、硅元素，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法錯誤．
C、由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鐵元素的相對原子質(zhì)量為55.85，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．十八世界，發(fā)現(xiàn)并論證質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是（　　）
A．盧瑟福B．拉瓦錫C．侯德榜D．門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．自來水是我國目前主要的生活飲用水，如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容．
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學(xué)指標pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的物理性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）若化學(xué)指標中的pH=8時，表明自來水呈堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（3）自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是Cl-；
（4）實驗室用自來水制取純凈水的方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列各項歸納完全正確的是（　�。�
A．性質(zhì)與用途B．安全常識
氧氣有助燃性--做燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
一氧化碳有還原性--用于冶煉金屬		皮膚沾上濃硫酸--用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時油鍋起火--棄鍋逃走
假酒中毒--甲醇引起
C．日常生活經(jīng)驗D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
區(qū)別軟水和硬水--肥皂水
衣服上的圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）--觀察顏色		金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧氣分子構(gòu)成
氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．鐵和銅均是金屬，鐵嫩與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
B．離子是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子
C．點燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸
D．酸溶液的pH＜7，所以pH＜7的溶液一定是酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙、X 是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去，圖中“→”表示甲與X、丙與X 都能反應(yīng)生成乙）．

（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．
①X 的化學(xué)式為C．
②甲、乙、丙三種氣體中能供給動植物呼吸的是氧氣．
（2）若甲為NaHCO3，乙為NaC1，丙為堿
①甲俗稱小蘇打，其用途之一用作發(fā)酵粉、丙物質(zhì)名稱為氫氧化鈉．
②物質(zhì)X能（填“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．
（3）若X 為Ca（OH）2，甲為Na2CO3，丙為氣體．請寫出X 與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，其反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuS04溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

（1）【定性研究】如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】
（2）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動，若向外移動，說明該裝置的氣密性是良好的，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時間．
【深入研究】
（3）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？
猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；
猜想2：氯離子（Cl-）起催化作用；
猜想3：水分子（H2O）起催化作用；
…請設(shè)計實驗，驗證猜想1
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某小組同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵的實驗測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，實驗室中的一氧化碳中混有少量二氧化碳，同學(xué)們對裝置做了一定改進后取10.0g鐵礦石樣品按如圖裝置進行實驗：

（1）實驗過程中，主要的操作順序正確的是②（填序號）．
①先加熱后通一氧化碳   ②先通一氧化碳后加熱   ③加熱和通一氧化碳同時進行
（2）測得實驗前、后盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量分別為112.3g和118.9g，甲同學(xué)認為干燥試管增加的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量，請根據(jù)化學(xué)方程式計算出鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．（寫出根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟及過程）
（3）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的思路不正確，他對實驗裝置做了改進，你認為他的改進是在氫氧化鈉溶液后加一個濃硫酸干燥裝置．（不考慮空氣對實驗的影響，假設(shè)各步都恰好完全反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是分液漏斗，儀器②的名稱是酒精燈；
（2）若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀硫酸，反應(yīng)的方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，現(xiàn)將B裝置正放在桌面，用于收集A生成的氣體，則a接c（選填“b”或“c”）．實驗室制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A（或C）（填A(yù)、B、C），實驗室用受熱分解固體混合物制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸，其作用是干燥二氧化碳（合理均可），生成的二氧化碳可用澄清石灰水檢驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案