實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答,催化效果越好,產(chǎn)生氣泡的速率越快;根據(jù)檢查裝置氣密性的方法以及比較催化效果的方法來分析;氯化鐵溶液中存在鐵離子、氯離子和水分子.要想驗(yàn)證是否是鐵離子的催化作用,可應(yīng)用排除法來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)比較兩種物質(zhì)對過氧化氫分解速率的影響,可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率;故填:產(chǎn)生氣泡的速率;
(2)檢查該裝置的氣密性,可先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的;催化劑的催化效果越好,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快,可通過測量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時(shí)間來分析,所需時(shí)間越短,催化效果越好;故填:先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的;時(shí)間;
(3)氯化鐵溶液中存在鐵離子、氯離子和水分子,故猜想可能是鐵離子或氯離子或水分子所起的催化作用;檢驗(yàn)是否是鐵離子所起的催化作用,可以選擇氯化鈉溶液來進(jìn)行檢驗(yàn).
故填:氯離子(Cl-);水分子(H2O);
實(shí)驗(yàn)操作:取少量的過氧化氫溶液,向其中滴加氯化鈉溶液,觀察現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:若觀察到?jīng)]有迅速產(chǎn)生氣泡,說明氯離子沒有催化作用,是鐵離子所起的催化作用.
點(diǎn)評 本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)速率測定原理及影響反應(yīng)速率的因素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的核電荷數(shù)為8 | B. | 硅元素屬于金屬元素 | ||
C. | 鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 | D. | 鐵的相對原子質(zhì)量為55.85 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在其它條件不變時(shí)氮?dú)獾娜芙舛入S壓強(qiáng)的升高而增大 | |
B. | 餐具上的油污可以利用洗滌劑的乳化功能將其洗去 | |
C. | 飽和溶液一定比不飽和溶液濃 | |
D. | 溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中,溶液中各部分性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 用葡萄釀酒 | ||
C. | 用聚乙烯塑料制食品包裝袋 | D. | 石墨用作電極 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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