1.下列是小明同學(xué)配制100g10%NaCl溶液的實驗操作示意圖.

(1)該實驗正確的操作順序是④②③⑤①(填序號)
(2)在溶解的過程中玻璃棒所起的作用是加速溶解
(3)認(rèn)真觀察指出圖中錯誤的操作步驟②(填序號)
(4)配制該溶液需要氯化鈉10g,需要水90mL(水的密度為1g/mL)
(5)小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯時,不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”“等于”或“小于”)10%.

分析 (1)從配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟為:計算、稱量、量取、溶解分析解答;
(2)在溶解的過程中玻璃棒所起的作用是加速溶解;
(3)用托盤天平稱量藥品的質(zhì)量時,要把砝碼放在右盤,藥品放在左盤;
(4)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出氯化鈉的質(zhì)量,并計算出水的質(zhì)量、體積;
(5)從不慎將少量食鹽灑落在桌面上,使溶解的氯化鈉的質(zhì)量減少分析解答;

解答 解:(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟為:計算、稱量、量取、溶解,所以正確的順序為:④②③⑤①;
(2)在溶解的過程中玻璃棒所起的作用是加速溶解;
(3)用托盤天平稱量藥品的質(zhì)量時,要把砝碼放在右盤,藥品放在左盤,而圖中左邊是砝碼,右盤是藥品,所以錯誤;
(4)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可得:需要氯化鈉的質(zhì)量為:100g×10%=10g,水的質(zhì)量為:100g-10g=90g,90g÷1g/mL=90mL;
(5)不慎將少量食鹽灑落在桌面上,使溶解的氯化鈉的質(zhì)量減少,溶劑的質(zhì)量不變,則使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減;
故答案為:(1)④②③⑤①;(2)加速溶解;
(3)②;
(4)10;90;
(5)小于;

點(diǎn)評 本題主要考查了溶液的配制步驟、注意事項及托盤天平的使用方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算等知識,平時注意進(jìn)行歸納和總結(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.甲同學(xué)為了鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案.

(1)其中能達(dá)到實驗?zāi)康膶嶒灧桨甘荂D.(填字母)
(2)寫出四組實驗方案中有沉淀生成的反應(yīng)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)實驗結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,滴入酚酞后溶液呈紅色.甲同學(xué)判斷溶液呈堿性,他猜想:使溶液呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)中兩兩混合組成的混合物.
(4)為了驗證猜想,甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:
實驗內(nèi)容預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中
的上層溶液于
試管中,加入
過量的氯化鈣
溶液,靜置
①若有白色沉淀,溶液呈無色呈堿性的物質(zhì)是
②若無沉淀生成,溶液呈紅色呈堿性的物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀,溶液呈紅色呈堿性的物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉
(5)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗證的結(jié)論不嚴(yán)密,原因是氫氧化鈣和氫氧化鈉都不能和氯化鈣反應(yīng),并且溶液都顯堿性,如果無沉淀生成,溶液呈紅色,呈堿性的物質(zhì)也可能是氫氧化鈉,或氫氧化鈉和氫氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)要求回答問題:

(1)結(jié)構(gòu)示意圖中共有4種元素;
(2)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是BC;(填字母)
(3)化學(xué)性質(zhì)相似的兩種原子是AE;(填字母)
(4)表示稀有氣體原子的粒子是C,表示陰離子的粒子是B;(填化學(xué)用語)
(5)D、E兩種元素形成化合物的化學(xué)式為Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某興趣小組同學(xué)在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】雅欣同學(xué)對反應(yīng)后溶液溶質(zhì)組成作了三種猜想,請你再補(bǔ)充一種猜想:
猜想一:溶質(zhì)為Na2SO4
猜想二:溶質(zhì)為Na2SO4和NaOH;
猜想三:溶質(zhì)為Na2SO4、H2SO4和NaOH;
猜想四:(1)溶質(zhì)為Na2SO4、H2SO4
(2)通過分析,小淼同學(xué)認(rèn)為猜想三不合理.理由是氫氧化鈉和硫酸不能共存.
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性
【實驗探究】
可欣同學(xué)設(shè)計如下實驗過程,請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(3)取反應(yīng)后燒杯中的溶液于試管,加入酚酞試液猜想二不正確
請設(shè)計實驗驗證猜想四是正確的,并填寫下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(4)猜想四正確
【反思與交流】
(5)燒杯中的溶液末經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是污染水源,或腐蝕下水道等(寫一條);
(6)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.各物質(zhì)間有著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列各組物質(zhì)間可以按下圖所示各組直接轉(zhuǎn)化的是( 。
[物質(zhì)A]→[物質(zhì)B]→[物質(zhì)C]→[物質(zhì)A].
A.Fe→Fe2O3→FeSO4→FeB.CO→CO2→H2CO3→CO
C.NaOH→NaCl→Na2CO3→NaOHD.HCl→CuCl2→BaCl2→HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.將氯氣溶于水,有一部分氯氣跟水發(fā)生以下反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸),據(jù)此將氯氣通入足量消石灰溶液中發(fā)生反應(yīng)后的生成物是( 。
A.CaCl2B.CaCl2   H2O
C.CaCl2   Ca(ClO)2D.CaCl2  Ca(ClO)2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請用數(shù)字和化學(xué)符號表示:2個氫原子2H+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$ 2個鈉離子2Na+ 2個水分子2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁三種金屬,已知相對原子質(zhì)量:鈉為23,鎂為24,鋁為27,則含原子數(shù)由多到少的順序為( 。
A.鋁、鎂、鈉B.鈉、鎂、鋁C.鎂、鋁、鈉D.無法判斷

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同步練習(xí)冊答案