3.現(xiàn)有8g Fe2O3和CuO的混合物,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中,完全溶解后,滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(1)求所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)求 a的取值范圍.
(3)若a=30,則將此16克混合物用過量的一氧化碳充分還原,求冷卻后所得固體的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,依據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量計(jì)算參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量;
(2)根據(jù)假設(shè)8g鐵全部是氧化銅或氧化鐵,然后計(jì)算a的值,結(jié)合題意進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)a的質(zhì)量和氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的關(guān)系式,進(jìn)行計(jì)算和分析.

解答 解:(1)設(shè)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
2NaOH-----Na2SO4-----H2SO4
80                   98
150g×8%             50g×x    
$\frac{80}{150g×8%}$=$\frac{98}{50g×x}$
x=29.4%;
(2)若8克固體全部為Fe2O3,則將鐵元素全部轉(zhuǎn)化為沉淀所需氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為(y1
Fe2O3----2Fe(OH)3----6NaOH
160                     240
8g                      y1×8%    
$\frac{160}{8g}$=$\frac{240}{{y}_{1}×8%}$
y1=150g
所以a=0
同理可得,當(dāng)8克固體全部為CuO時,y2=100g
所以a=50
所以a的取值范圍:0<a<50;
(3)若a=30,則與氫氧化鈉反應(yīng)的硫酸溶液量為
2NaOH-----H2SO4
80          98
30g×8%     y3×29.4%
$\frac{80}{30g×8%}$=$\frac{98}{{y}_{3}×29.4%}$
y3=10g
則溶解氧化物固體的硫酸量為(50-10)×29.4%,這些硫酸能奪取的氧元素為
16×40×29.4%÷98=1.92g
剩余固體的量為(8-1.92)×2=12.16g.
故答案為:(1)29.4%;
(2)0<a<50;
(3)12.16g.

點(diǎn)評 本題是數(shù)形結(jié)合類問題,分析反應(yīng)的關(guān)系圖是正確判斷反應(yīng)進(jìn)行的依據(jù)和基礎(chǔ),弄清折點(diǎn)的含義,是解決此題的關(guān)鍵之所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為13,該元素的元素符號為Al,其與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組溶液,不加其它試劑就能鑒別的是( 。
A.K2SO4  BaCl2  NaNO3  NaClB.HCl  Na2CO3  BaCl2  Na2SO4
C.KOH  Na2SO4  CuSO4  NaClD.KCl  AgNO3  KNO3  NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.人類生活離不開金屬.
(1)向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向過濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則過濾出的固體中一定有Ag、Fe、Cu.
(2)小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).
[查閱資料]
①真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;
②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2.據(jù)上述資料可知,堿式碳酸銅是由四種元素組成的.
[實(shí)驗(yàn)探究]
將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色.
小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是氮?dú)猓?br />小芳認(rèn)為小明的猜想一定是錯誤的.小芳的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.小芳認(rèn)為產(chǎn)生氣體中含有CO2,并用一種液體進(jìn)行了驗(yàn)證.請你寫出小芳進(jìn)行驗(yàn)證時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
小華認(rèn)為產(chǎn)生氣體中除了含有CO2外,還可能含有另一種氣體,另一種氣體是氫氣,產(chǎn)生這種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(3)有兩種外觀類似黃金的合金制品:A:Cu-Zn合金       B:Cu-Ag合金,
若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器.
①你認(rèn)為能測出合金A(填序號)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②取上述①中填寫的合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g.
求:①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;       ②求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,下列說法中錯誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、裝瓶存放
B.溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
C.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽
D.量取水時,用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來選種.
(1)要配制150kg16%的氯化鈉,計(jì)算應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量.
(2)選種進(jìn)行一段時間后,農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少,他取出50g氯化鈉溶液,加入過量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,計(jì)算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.釣魚島是我國固有領(lǐng)土,我國福建,浙江和臺灣等地的漁民常到這一帶捕魚,請回答:
(1)我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價(jià)值,魚肉是人體很好的蛋白質(zhì)(由氨基酸構(gòu)成的營養(yǎng)素)營養(yǎng)來源.
(2)海水中含有很多雜質(zhì),取一杯渾濁的海水,若要使其變得澄清,只需要過濾就行,但若要使其變成純凈的水,需要的操作方法為蒸餾.
(3)某同學(xué)知道:海水中含氯化鈉,他想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海水中含氯化鈉,他的做法是:取樣于試管中,滴加適量的硝酸銀溶液和稀硝酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示. 同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
[提出問題]久置固體的成分是什么?
[作出猜想]查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)為驗(yàn)證固體中CaCO3是否存在,你采用的實(shí)驗(yàn)方法是取固體加鹽酸,若有氣體產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中.如果該物質(zhì)存在,對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是有氣體產(chǎn)生,該氣體使石灰水變渾濁;久置固體中有CaCO3存在.
(2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請說明理由不正確,因?yàn)橐部赡苁茄趸}與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣使酚酞變紅.
(3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?不正確,氧化鐵有可能存在.與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鐵又與鐵反應(yīng)變成了氯化亞鐵,所以看不到黃色溶液.
(4)要判斷固體中是否有CaO存在,可采用的方法是把固體放入水中,測定固體溶于水前后溫度變化,若產(chǎn)生大量熱說明有Ca0.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.氫氧化鈉,化學(xué)式為NaOH,俗稱燒堿、火堿、苛性鈉,為一種具有很強(qiáng)腐蝕性的強(qiáng)堿,一般為片狀或顆粒形態(tài),易溶于水(溶于水時放熱)并形成堿性溶液,另有潮解性,易吸取空氣中的水蒸氣(潮解)和二氧化碳(變質(zhì)).NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室其中一種必備的化學(xué)品,亦為常見的化工品之一.一次實(shí)驗(yàn)課上,甲、乙兩位同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末.
提出問題】白色粉末是什么呢?
【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體 ②白色粉末是Na2CO3固體 ③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2和NaCl溶液均呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想,兩同學(xué)分別取該白色粉末于燒杯中,加水配制成溶液.
(1)甲同學(xué)取少量溶液于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該實(shí)驗(yàn)說明猜想①不成立.(填序號)
(2)乙同學(xué)取少量溶液于試管中,加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁,過濾,往濾液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅,表明猜想③成立.
(3)用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O.該事實(shí)說明NaOH溶液或固體都必須密封保存.
(4)要除去氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,所用的方法Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(5)二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中,觀察不到明顯的現(xiàn)象.為證明二氧化碳?xì)怏w可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng),甲同學(xué)認(rèn)為,向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入2滴無色酚酞溶液,再通入二氧化碳?xì)怏w,可以通過酚酞溶液顏色的變化來證明反應(yīng)的發(fā)生,你認(rèn)為可以嗎?說出原因不可以,碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞變紅色.乙同學(xué)認(rèn)為,將一定量的氫氧化鈉溶液倒入裝有二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中,擰緊瓶塞,振蕩,可通過瓶子變癟的現(xiàn)象來證明反應(yīng)的發(fā)生,你認(rèn)為可行嗎?說出原因不可行,二氧化碳與水反應(yīng),也會出現(xiàn)相同現(xiàn)象.

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