對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的操作，只能去除不溶性雜質的是
 
．
考點：過濾的原理、方法及其應用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的操作，只能去除不溶性雜質的是過濾．
解答：解：要分離不溶于水的固體和液體，可用過濾的方法；
故答案為：過濾．
點評：解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識，只有這樣才能對凈化水方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

15克石灰石樣品與73克稀鹽酸恰好完全反應，反應以后測得溶液83.6克（雜質不參加反應），求：
（1）生成二氧化碳的質量；
（2）稀鹽酸中溶質的質量；
（3）稀鹽酸中溶質質量分數(shù)；
（4）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)；
（5）反應后溶液中溶質的質量；
（6）反應后溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組為尋找分解過氧化氫溶液的新催化劑進行了如下探究活動．
提出假設：氧化鐵可以做分解過氧化氫溶液的催化劑
假設依據(jù)：氧化鐵和二氧化錳都屬于金屬氧化物，故性質相似．
設計方案：小組同學依據(jù)催化劑的概念設計實驗方案．
實驗一：探究氧化鐵能否加快過氧化氫溶液分解的速率．
實驗二：探究氧化鐵的質量在反應前后是否變化．
實驗三：探究氧化鐵在反應前后化學性質是否改變．
實驗探究：請你依據(jù)小組同學設計的實驗方案，補充填寫實驗報告．
實驗一：實驗步驟如下圖所示

實驗現(xiàn)象 結論
（1）
 


（2）
 
 
．

 
．
實驗二：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
待實驗一完成后，將試管中的殘余物小心過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量，觀察是否仍為a g． 稱重氧化鐵的質量為ag
實驗三：
實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 結  論
將實驗二的濾渣重新放入試管中，再加入少量過氧化氫溶液，并插入帶火星木條，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象． 帶火星木條復燃
綜合分析以上三個實驗的現(xiàn)象，得出總的結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（2）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取并收集NH3，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．
②NH3是一種堿性氣體，干燥時不能用下列干燥劑中的
 
（填序號）．
A．固體氫氧化鈉   B．濃硫酸   C．生石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把含鎂元素質量相等的四種物質：Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3投入足量且等質量的稀鹽酸中充分反應后，所得溶液中的MgCl2質量分數(shù)由大到小的順序的是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）①從微觀角度看，水分子由
 
構成．②從宏觀角度看，二氧化成由
 
組成．③從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 
．
（2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式
 
，在如圖所示裝置中，當電源接通一段時間后，a管中產(chǎn)生的氣體是
 
，a管中氣體的體積與b管中氣體的體積比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中沾一下，然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸，如圖所示），可觀察到產(chǎn)生大量白煙，這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小氯化銨晶體，請完成：
（1）寫出該反應的文字表達式
 
；
（2）從這個實驗你能獲得的信息是
 
、
 
；（任寫兩點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小強同學在化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與．
活動Ⅰ：用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣．用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式
 
．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想
 
（填序號）一定是錯誤的，理由是
 
．
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．
【交流與討論】小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于“水”的說法中屬于純凈物的是
 
；屬于混合物是
 
．（填序號）
①海水    ②礦泉水    ③自來水   ④蒸餾水
⑤冰水    ⑥澄清的石灰水     ⑦水銀．

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