下圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)

（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________.

（2）縱坐標(biāo)可以表示什么量的變化____________________（寫出一種即可）

氯酸鉀氯化鉀＋氧氣剩余固體的質(zhì)量、固體中氧元素的質(zhì)量等 【解析】 根據(jù)氯酸鉀與二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣過程中，剩余固體的質(zhì)量、氧元素的質(zhì)量變化進(jìn)行分析。 （1）氯酸鉀與二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣； （2）該圖像曲線的變化趨勢(shì)是開始不變，一段時(shí)間后逐漸減小，再不變。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后氧...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：單選題

化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的（ ）

A. 長頸漏斗 B. 量桶

C. 坩堝鉗 D. 椎形瓶

C 【解析】 A、長頸漏斗，錯(cuò)誤；B、量筒，錯(cuò)誤；C、坩堝鉗，正確；D、錐形瓶，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí)題 含答案 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖? )

A. 用木炭代替紅磷測(cè)定空氣里氧氣的含量

B. 用食醋鑒別蔗糖和食鹽

C. 用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否己經(jīng)集滿

D. 用硝酸鋅溶液驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序

C 【解析】 A、由于木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，所以裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，進(jìn)入的水的量也就不多，故會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)變小，錯(cuò)誤；B、蔗糖和食鹽均不能與食醋反應(yīng)，故不能用用食醋鑒別蔗糖和食鹽，錯(cuò)誤；C、氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否己經(jīng)集滿，正確；D、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用：位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合...

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科目：初中化學(xué) 來源：專題二 碳及其化合物 題型：單選題

利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(　　)

A. 通過推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

B 【解析】 A. 注射器有刻度，通過推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量，正確；B. 稀硫酸和塊狀石灰石（主要成分是碳酸鈣）反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，常使反應(yīng)停止，利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體應(yīng)為稀鹽酸，而不是稀硫酸，錯(cuò)誤；C. 利用該裝置進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，將玻璃管內(nèi)的abcd四處分別放置滴有紫色石蕊試液的試紙，ad處放置濕潤的，bc處放置干燥的，可觀察到，濕潤的試紙變...

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科目：初中化學(xué) 來源：專題二 碳及其化合物 題型：單選題

清代著名畫家鄭板橋所作的字畫至今仍不褪色，是因?yàn)槟械奶迹?）

A. 具有可燃性 B. 在常溫下穩(wěn)定 C. 具有氧化性 D. 具有還原性

B 【解析】 墨汁中的碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通常情況下不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以古代的字畫至今仍不褪色。與碳的可燃性、還原性無關(guān)。碳不具有氧化性。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 測(cè)試 題型：簡(jiǎn)答題

空氣是人類生存的大氣環(huán)境。

（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，要測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮什么因素___________________________（答出一條即可）；

（2）在太空中可利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，則NiFe2O4在該過程中是___________

不能選氣體反應(yīng)物、生成物不能是氣體等催化劑 【解析】 根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量原理和催化劑的概念進(jìn)行分析解答。 (1)測(cè)定空氣中氧氣的含量一般采用燃燒法，其原理是利用可燃物在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，使水進(jìn)入容器，根據(jù)進(jìn)入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮不能選氣體反應(yīng)物、生成物不能是氣體等。 (2)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 測(cè)試 題型：單選題

一氧化氮(NO)是大氣污染物之一，一氧化氮難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮的裝置是(　　)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 由題目的信息可知：一氧化氮難溶于水，可以用排水法收集；通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，不能用排空氣法收集。 A、一氧化氮通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，不能用排空氣法收集，錯(cuò)誤；B、一氧化氮通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，不能用排空氣法收集，錯(cuò)誤；C、一氧化氮難溶于水，可以用排水法收集，正確；D、一氧化氮通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，不能用排空氣法收集，氣體用排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)氣管應(yīng)伸到...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO

CO2

通過足量氫氧化鈉溶液，干燥

B

NaCl

泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

C

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

Cu(NO3)2溶液

AgNO3

加入過量的銅粉，過濾

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題稀鹽酸與NaOH溶液和Na2CO3都會(huì)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型：單選題

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向�！熬G色化學(xué)”要求從根本上消除污染，是一門能徹底防止污染產(chǎn)生的科學(xué)，包括“綠色生成”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中，查封了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”。以下屬于“綠色銷毀”的是(　　)

A. 潑上汽油焚燒 B. 傾倒于江河之中

C. 深埋于土中 D. 碾壓粉碎后回收利用

D 【解析】 試題A．潑上汽油就地焚燒銷毀，不僅浪費(fèi)大量燃料汽油，還會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，污染空氣，不屬于“綠色銷毀”，錯(cuò)誤；B．倒入長江中讓水沖走，會(huì)造成水污染，漂流到的地方堆積，會(huì)造成土壤污染，同樣不符合 “綠色銷毀”，錯(cuò)誤；C．挖坑深埋于地下，音像不會(huì)腐爛，會(huì)造成永久的污染，不符合“綠色銷毀”的做法，錯(cuò)誤；D．碾壓粉碎后回收再利用，不僅可以使物質(zhì)得到充分利用，也可以節(jié)約物質(zhì)，同時(shí)也保...

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同步練習(xí)冊(cè)答案