【題目】建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述錯誤的是（ ）

A.溫度升高使原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小

B.石墨和金剛石的物理性質(zhì)存在差異，因為構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同

C.H2SO4、H2O、H2O2三種物質(zhì)中均含有氫分子

D.電解水生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以再分

【答案】C

【解析】

A、溫度升高使原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小，故選項說法正確。
B、金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在差異，是因為構(gòu)成它們的原子的排列方式不同，故選項說法正確。
C、H2SO4、H2O、H2O2三種物質(zhì)中均不含有氫分子，故選項說法錯誤。
D、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】獅子糕是糕類美食。采用“白沙糯米”，輔以鮮花醇蜜、小磨香油（含油酸，化學(xué)式C18H34O2）等制成。下列關(guān)于油酸的說法正確的是（ ）

A.油酸屬于氧化物

B.油酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：17：1

C.油酸由18個碳原子、34個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

D.油酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了金屬資源保護(hù)內(nèi)容以后，興趣小組同學(xué)對金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現(xiàn)殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質(zhì)水龍頭也生了一層綠色的銅銹。回憶已有的知識，鐵生銹的原因是______________________________。那么銅生銹的原因是什么？查閱有關(guān)資料：銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3。他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進(jìn)行實驗外，還補(bǔ)充做了銅銹蝕與______________有關(guān)系的實驗。請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】桌面有一瓶無色液體，可能是硫酸銅溶液、過氧化氫溶液、濃氨水或者蒸餾水。小明馬上排除了__________________。依據(jù)是_____________________。

請用簡單的方法加以鑒別。

實驗步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

_______________

_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請用化學(xué)式回答下列問題：

（1）人們進(jìn)入干枯深井前必須做燈火實驗，是由于深井中可能積存大量的_____。

（2）體溫計中的金屬是________________。

（3）廚房中鐵鍋的銹蝕主要是鐵和_______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

（4）最理想、最清潔的氣體燃料是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_____________(填字母)。

A 金屬硬幣　　　　　B 鋁制導(dǎo)線　　　　　C 銅制火鍋

（2）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成。不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是______ (用化學(xué)方程式表示)。

（3）防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是_____(填字母)。

A 在干燥的空氣中　　B 在潮濕的空氣中　　C 浸沒在植物油中

（4）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式____________。

（5）向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液。向濾液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是 ____________(填化學(xué)式)，濾渣中一定含有的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A.空氣由空氣分子構(gòu)成

B.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)過混合，它們的化學(xué)性質(zhì)已經(jīng)改變

C.分離液態(tài)空氣制取氧氣是分解反應(yīng)

D.石油煉制產(chǎn)品是根據(jù)石油中各成分沸點不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于 Fe、Fe2+、Fe3+說法中，正確的是_____

A 它們的化合價相同

B 它們的性質(zhì)相同

C 它們的核外電子數(shù)不同

D _____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

（假設(shè)1）過氧化氫分解生成氧氣的快慢與溫度有關(guān)

（實驗方案1）取兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液，一瓶泡在80℃的熱水中加熱，一瓶泡在25℃的常溫水中，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。

（實驗記錄1）

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%過氧化氫

15%過氧化氫

反應(yīng)溫度

80°C

25°C

用時

50s

200s

[結(jié)論1]該探究過程得出的結(jié)論是____________________________；

[假設(shè)2]過氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)

[實驗方案2]在相同25°C室溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。

[實驗記錄2]

實驗編號

3

4

反應(yīng)物

6%過氧化氫

6%過氧化氫

催化劑

1g紅磚粉

1g二氧化錳

用時

50s

25s

I結(jié)論2 ]該探究過程得出的結(jié)論是____________________________；

[反思] (1)過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_________________________ 和 __________________________是否改變。

(2)過氧化氫分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究(只要求提出假設(shè)和實驗方案)。

[假設(shè)3]____________________________；

[實驗方案3]___________________________；

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