分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)過(guò)濾操作的儀器解答,根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法解答;根據(jù)硬水軟化就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量解答即可.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,a是鐵架臺(tái),b是燒杯,c是漏斗,故填:鐵架臺(tái),燒杯,漏斗;
(2)缺少的儀器是玻璃棒,起到的是引流的作用,故填:玻璃棒,引流;
(3)肥皂水與硬水混合會(huì)產(chǎn)生大量的浮渣,故是硬水,加熱煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物,故可以使用煮沸的方法降低水的硬度,故填:硬水,煮沸;
(4)制取純水可以使用蒸餾的方法,故填:蒸餾.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
事實(shí) | 解釋 | |
A | 春天,丁香花花香四溢 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | H2O和H2O2的性質(zhì)不同 | 組成元素相同,分子構(gòu)成不同 |
C | 氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下可以生成水 | 化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的再分和原子的重組 |
D | 體溫計(jì)中的汞隨著溫度的升高體積變大 | 分子間的間隔隨溫度變化而變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以所有原子的原子核都含有質(zhì)子和中子 | |
B. | 常見(jiàn)的鐵合金有生鐵和鋼,其中鋼的含碳量比生鐵的高 | |
C. | 洗滌劑能去除餐具上的油污,因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?/td> | |
D. | 喝了汽水會(huì)打嗝,因?yàn)閴簭?qiáng)減小,氣體的溶解度減小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭完全燃燒后,生成水和二氧化碳的質(zhì)量和等于蠟燭的質(zhì)量 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量增加了 | |
C. | 高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)物的質(zhì)量相等 | |
D. | 100g水與100g酒精混合后總質(zhì)量為200g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木柴架空了能夠燃燒更旺--與氧氣充分接觸 | |
B. | 森林滅火時(shí),建立隔離帶--隔離可燃物 | |
C. | 水能滅火--水蒸發(fā)吸熱能降低可燃物的著火點(diǎn) | |
D. | 用燈帽蓋滅酒精燈--隔絕氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 用鹽酸鑒別鋁絲和銀絲 | |
C. | 用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/td> | |
D. | 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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