【題目】根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_______。
(2)實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式為_______。裝置E中發(fā)生反應的化學方程式為______
(3)實驗室常使用儀器G來收集氣體,若現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從__________(填“b”或“c”)端進入;有同學認為只要經過一定的改進措施,氧氣也能從該端進入收集,則他的改進措施可能是________。
(4)探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)氧氣中的復燃情況,部分實驗數(shù)據記錄如下表所示。已知空氣中氧氣的體積占1/5。
氧氣體積分數(shù)/% | 30 | 40 | 60 | 70 |
帶火星的木條 | 不變 | 稍亮 | 復燃 | 復燃 |
在集氣瓶中注入占其容器50%的水(如圖F所示),用排水法收集完氧氣后,集氣瓶內氧氣的體積分數(shù)是__________,將帶火星的木條伸入該集氣瓶中,推測實驗現(xiàn)象為______。
【答案】集氣瓶 c 在集氣瓶中裝滿水 60% 帶火星的木條復燃
【解析】
(1)根據所學儀器的名稱和用途,a的名稱是集氣瓶;
故填:集氣瓶。
(2)B裝置是固體與液體在常溫下反應制取氣體,用B裝置制取氧氣,所用的藥品是過氧化氫溶液、二氧化錳,反應的化學方程式是:,裝置E中是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式是;
故填:
(3)實驗室常使用儀器G來收集氣體,要收集氫氣,氫氣的密度比空氣的密度小,應從導管口在上的c端進入;氧氣從c端進入收集,要采用排水法收集氧氣,首先把集氣瓶中裝滿水,氧氣從c端進入,利用收集到的氣體產生的壓強將水排出;
故填:c 在集氣瓶中裝滿水。
(4)設集氣瓶的容積是100mL,裝滿50%的水,收集滿氧氣后,集氣瓶中有50mL的氧氣、50mL的空氣;50mL的空氣中氧氣的體積是,氧氣的總體積=50mL+10mL=60mL;則集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=,把帶火星的木條伸入該集氣瓶中,帶火星的木條復燃;
故填:60% 帶火星的木條復燃。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)科幻電影《流浪地球》激起人們對太空探索的興趣,西北工業(yè)大學研制的“藍藻人造葉片系統(tǒng)”讓人類移民火星成為可能。在太空極端環(huán)境下,藍藻可以把二氧化碳和水轉化為氧氣和蔗糖(C12H22O11)。
①C12H22O11屬于______(填“無機物”或“有機物”)
②蔗糖分子中氫、氧原子的最簡個數(shù)比為_______。
③蔗糖中質量分數(shù)最大的元素是______。
④電影中當?shù)厍蚝湍拘强拷鼤r,木星的氫氣和地球的氧氣混合,為了使地球逃離木星的引力,宇航員引爆了氫氣。寫出氫氣燃燒的化學方程式_______。
(2)華為5G讓手機飛起來。制備手機芯片的主要材料是硅,可以用石英砂(主要成分是SiO2)制得。試回答下列問題:
①工業(yè)制取硅的主要反應為: ,生成的一氧化碳中碳元素的化合價為______,該反應的基本反應類型為_____反應。
②二氧化硅是生產玻璃的主要原料之一。下列關于材料的說法錯誤的是___
A玻璃是無機非金屬材料
B玻璃鋼屬于金屬材料
C塑料是有機高分子材料
D生鐵和鋼都屬于合金
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案或操作不正確的是( )
A.證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應
B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水
C.將10%的KNO3溶液變?yōu)?/span>5%的KNO3溶液
D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙在催化劑作用下生成丙和丁,結合微觀示意圖分析,下列說法正確的是
A.上述四種物質都屬于化合物
B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為 4:1
C.該化學反應前后,分子種類保持不變
D.甲中氮、氧元素的質量比為 1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究過氧化氫的分解反應,同學們進行了以下實驗。
(查閱資料)過氧化氫分解放熱。當氧氣低于一定濃度時,可燃物無法燃燒。
(進行實驗)
初步探究:探究影響過氧化氫分解速率的因素
序號 | 燒杯1 | 燒杯2 | 燒杯3 | 燒杯4 |
實驗操作 |
|
|
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|
實驗現(xiàn)象 | 立即冒大量氣泡,燒杯內有 少量白霧出現(xiàn)。 | 5分鐘后,有比較大量的氣泡冒出。 | 立即冒大量氣泡,燒杯內有白霧。 | 立即冒大量氣泡,燒杯內有大量白霧。 |
繼續(xù)探究:重復燒杯1、3、4實驗,并分別伸入帶火星木條,如下圖所示。
實驗方案 | 序號 | 實驗現(xiàn)象 |
| 燒杯1 | 木條復燃,燃燒很旺 |
燒杯3 | 木條復燃,之后火焰變微弱 | |
燒杯4 | 木條復燃,之后立即熄滅 |
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(結論與解釋)
(1)寫出燒杯1中反應的化學方程式_______。
(2)為證明MnO2和CuSO4能加快過氧化氫的分解速率,應增加的對比實驗是_______(填具體操作)。
(3)能證明過氧化氫溶液濃度影響其分解速率的實驗是_____(填燒杯的數(shù)字序號)。
(4)燒杯內出現(xiàn)大量白霧的原因是_______。
(反思與評價)
(5)燒杯4中木條熄滅的原因可能是_______。
(6)實驗室若用雙氧水制取氧氣來完成木炭燃燒的實驗,應選擇的試劑是_______(填字母序號)。
A5%過氧化氫溶液 B10%過氧化氫溶液
C20%過氧化氫溶液 D二氧化錳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國科學家成功將二氧化碳轉化為乙烯(C2H4),反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是()
A.甲的相對分子質量為44B.生成物丁為氧化物
C.生成丁18g需要乙2gD.參加反應的甲與乙的分子個數(shù)比為1:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。
(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________________。
(2)實驗室收集二氧化碳用裝置C而最好不用裝置D的原因是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,對100 mL氯化鈉飽和溶液進行如圖所示實驗,下列分析錯誤的是
A.實驗1后,甲、乙中溶液的溶質質量分數(shù)相等
B.實驗2后,甲中溶液溶質質量分數(shù)減小
C.實驗2后, 乙中溶液溶質質量分數(shù)增大
D.實驗2后,甲、乙中溶液所含溶質質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽。工業(yè)上用毒重石(主要成分是BaCO3)制備氯化鋇晶體。某實驗小組模擬工業(yè)上制備氯化鋇晶體的流程,設計了實驗室中制備氯化鋇晶體的方案,實驗流程如圖所示。(該毒重石樣品所含雜質難溶于水,不與酸反應。)
(1)步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)濾液Ⅱ是30℃時氯化鋇的_____溶液(選填“飽和”或“不飽和”);洗滌氯化鋇晶體最適宜的洗滌劑是_____(填字母序號)。
A 30℃水 B 30℃飽和氯化鈉溶液 C 30℃飽和氯化鋇溶液
(3)關于上述實驗方案的相關內容,下列說法不正確的是_____(填字母序號)。
A 氯化鋇是一種有毒的物質,使用時應注意安全
B 該實驗流程中得到的副產品二氧化碳是重要的化工原料
C 可用重晶石(主要成分是硫酸鋇)代替該實驗流程中的毒重石,制備氯化鋇晶體
D 步驟②將濾渣進行水洗,既能提高氯化鋇晶體的產率,又能減少Ba2+對環(huán)境的污染
(4)某同學提出,步驟③將濾液Ⅰ濃縮時會產生氣體污染物,其化學式為_____。為防止污染,需要對濾液Ⅰ處理后再濃縮。處理濾液Ⅰ用到稍過量甲試劑,該試劑是_____(填字母序號)。
A Ba(OH)2 B BaCl2 C Ba(NO3)2 D BaCO3
(5)實驗室有一份混有碳酸鈣雜質的碳酸鋇樣品。分離并提純碳酸鋇的實驗步驟如下,請根據要求填空(如圖為Ba(OH)2和Ca(OH)2的溶解度曲線):
①高溫灼燒碳酸鋇和碳酸鈣的混合物,直至完全分解。碳酸鋇和碳酸鈣化學性質相似,寫出碳酸鋇高溫分解的化學方程式_____。
②將灼燒后的固體混合物置于80℃的熱水中,制成氫氧化鋇的熱飽和溶液。為減少Ba(OH)2的損失并除去不溶物應進行的操作是_____(選填字母);
A 冷卻過濾 B 趁熱過濾
③將“②”中濾液冷卻結晶并過濾,得到的Ba(OH)2固體中不會含Ca(OH)2,因為_____。
④將“③”中制得的固體溶于水制成溶液。并向制得的溶液中滴加酚酞試劑,再通入二氧化碳。當觀察到_____時,Ba(OH)2恰好全部生成BaCO3沉淀,即可停止通二氧化碳。
⑤濾出碳酸鋇沉淀,經_____(填一種操作)、干燥后即得到純凈的碳酸鋇。
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