16.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(4)一氧化碳在高溫的條件下與氧化鐵的反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)鋅與稀硫酸反應(yīng)反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)一氧化碳在高溫的條件下與氧化鐵的反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(4)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.人類的生存離不開(kāi)氧氣,那我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同呢?請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫(xiě)下表:
探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
比較空氣與呼出體
中含二氧化碳?xì)怏w的多少
取一瓶空氣,一瓶呼
出的氣體,各倒入少量澄清的石灰水,振蕩
其中一瓶的石灰水無(wú)明顯變化,另一瓶變渾濁空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中的少
比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,分別伸入燃著的木條一瓶氣體無(wú)明顯變化,另一瓶氣體熄滅空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖所示結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)屬于原子結(jié)構(gòu)的有BDE,屬于陽(yáng)離子的有A,屬于陰離子的有C.(填序號(hào))
(2)其中D圖表示的微粒核外有3個(gè)電子層,在化學(xué)變化中容易失(得或失)電子,形成陽(yáng)(陰或陽(yáng))離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象:鐵在氧氣中夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶?jī)?nèi)放水的作用是:防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶
硫在氧氣中燃燒集氣瓶?jī)?nèi)放水的作用是:吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試回答:
把鐵絲彎成螺旋狀的目的是增大受熱面積,有利于鐵絲燃燒,集氣瓶底部放水或鋪一層細(xì)沙的目的是防止高溫觸物濺落炸烈瓶底.
(2)硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫;該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部預(yù)先倒入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.做實(shí)驗(yàn)一定要注意先后順序,如果先后順序錯(cuò)誤,可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果.下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,先后順序正確的是( 。
A.檢查裝置氣密性時(shí),先用手緊握試管的外壁,再把導(dǎo)管伸入水中
B.加熱時(shí)先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,再對(duì) 準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱
C.現(xiàn)將高錳酸鉀裝入試管,在檢查裝置的氣密性
D.實(shí)驗(yàn)完畢,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.環(huán)境污染、食品安全問(wèn)題總是時(shí)有發(fā)生,毒膠囊事件是指一些企業(yè)用皮革廢料熬制成的工業(yè)明膠制成藥用膠囊,最終流入藥品企業(yè),進(jìn)入患者腹中,由于皮革在加工時(shí)要使用含鉻的鞣制劑,因此這樣制成的膠囊,往往重金屬鉻超標(biāo).高價(jià)態(tài)鉻對(duì)人體的毒性非常強(qiáng),對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷,在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變.常見(jiàn)的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)為橙紅色晶體,溶于水,不溶于乙醇,加熱時(shí)能分解.與有機(jī)物接觸摩擦,撞擊能引起燃燒.與還原劑(如酒精)反應(yīng)生成三價(jià)鉻離子(根據(jù)這一原理,交警可以現(xiàn)場(chǎng)檢查司機(jī)是否酒后駕車.
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)“往往重金屬鉻超標(biāo)”中的“鉻”是指B(填序號(hào)).
A、鉻金屬單質(zhì)     B、鉻元素
(2)K2Cr2O7中各元素的質(zhì)量比為:K:Cr:O=39:52:56.
(3)以上描述中,屬于K2Cr2O7的化學(xué)性質(zhì)的是(寫(xiě)兩點(diǎn)):加熱時(shí)能分解、與有機(jī)物接觸摩擦,撞擊能引起燃燒.
(4)鉻有多種價(jià)態(tài),K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6,寫(xiě)出金屬鉻在空氣中加熱生成+3價(jià)的鉻的氧化物的化學(xué)方程式4Cr+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cr2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.下列不可能是造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因的是(  )
A.收集到的氧氣量太少或純度太低B.鐵絲生銹或可能有油漆
C.集氣瓶底沒(méi)有鋪一薄層細(xì)沙D.鐵絲被繞成螺旋狀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中不能燃燒
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C.酒精燈的外焰溫度最高
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成了四氧化三鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案