20．下列說法正確的是（　�。�
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．原子是最小的微粒
C．分子是由原子構(gòu)成
D．分子一定比原子大

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒．

解答 解：A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，不能說明水中含有氫分子和氧分子，該選項說法不正確；
B、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，因此原子不是最小的微粒，該選項說法不正確；
C、分子是由原子構(gòu)成的，該選項說法正確；
D、如果不知道那種分子和原子，無法比較分子和原子的大小，該選項說法不正確．
故選：C．

點評 有的分子比原子大，有的分子比原子小，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
[提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
[設(shè)計實驗方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是方案一，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）操作簡單，現(xiàn)象明顯，對環(huán)境無污染．
[實驗驗證并得出結(jié)論]
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：
①該氣體是CO            ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個更合理？并說明選擇的理由．假設(shè)②合理，因為化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中不含碳元素．
請設(shè)計一個實驗，驗證你的合理假設(shè)（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體粉末于試管中，向試管中加入2mL水，將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃		證明是氧氣
[計算]在過氧化鈉（Na2O2）中，①氧元素的化合價為-1；
②過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為23：16；
③78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計算 ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗現(xiàn)象描述，正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．氫氣燃燒生成水D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室現(xiàn)有：足量的食鹽、蒸餾水、50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%的食鹽溶液、80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%的食鹽溶液．欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液100g，你能設(shè)計出幾種方案？請寫出三種不同的方法．（ 要求寫明計算過程）
方案所取試劑及用量
方案1
方案2
方案3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實驗失敗的原因可能是下列的ABC．
A、收集到的氧氣量太少或純度太低      B、鐵絲生銹
C、鐵絲的溫度未達(dá)到著火點            D、集氣瓶底部沒有鋪一薄層細(xì)沙
（2）下列屬于緩慢氧化的是BCD．
A．蠟燭緩慢地燃燒     B．食物的腐爛     C．釀酒釀醋      D．鋼鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．實驗是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證，請?zhí)羁眨?br />（1）用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部
（2）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水，則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)只含碳、氫元素
B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C．該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
D．該物質(zhì)一定含有氫、氧，可能含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．閱讀下列短文回答問題：①氫氧化鈉又叫苛性鈉、火堿或燒堿；②氫氧化鈉固體極易溶于水；③暴露在空氣中的氫氧化鈉易吸收水分而變潮；④氫氧化鈉能跟空氣中的二氧化碳反應(yīng)；⑤氫氧化鈉也能跟鹽酸、氯化鐵等反應(yīng)；⑥氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的用途；⑦純凈的氫氧化鈉是一種白色固體，它的水溶液有澀味和滑膩感．
（1）用序號回答：短文中敘述氫氧化鈉物理性質(zhì)的是②、③、⑦；敘述氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的是④、⑤．
（2）氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑，其原因是能吸收水分．
（3）固體氫氧化鈉應(yīng)密封保存，其原因是易潮解、與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，大致可分為下列步驟：a、加熱b、檢查裝置氣密性c、向試管內(nèi)裝藥品
d、收集氧氣e、停止加熱f、把導(dǎo)管移出水面；實驗的正確操作順序是（　�。�
A．bcadefB．cbadefC．cbadfeD．bcadfe

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