19．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干冰易升華，可用于人工降雨
B．銅有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線
C．氫氧化鈉顯堿性，可用來(lái)改良酸性土壤
D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣

分析 A、根據(jù)干冰升華吸收大量的熱，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)金屬的物理性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、干冰升華吸收大量的熱，使周圍的溫度降低，可用于人工降雨，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、銅有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、氫氧化鈉顯堿性，但氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用來(lái)改良酸性土壤，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)如圖Ⅱ（選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器）的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A集氣瓶、B燒杯．
（2）圖I中的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是氧氣被消耗，瓶?jī)?nèi)氣壓變小，寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL，刻度處才停止．
（4）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）實(shí)驗(yàn)誤差較大（或污染環(huán)境或不便于讀數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法．以下推導(dǎo)中不合理的是（　�。�
選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響因素
ACO2和H20在光照條件下生成葡萄糖，而CO2溶于H20卻生成碳酸反應(yīng)條件
B碳在氧氣充足時(shí)燃燒產(chǎn)物是CO2，在氧氣不足時(shí)燃燒產(chǎn)物是CO反應(yīng)物的量
C氯酸鉀在加熱時(shí)反應(yīng)較慢，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，用銅粉加熱而不用銅片反應(yīng)物種類
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．電視劇《夏洛特?zé)⿶馈分杏幸痪浣?jīng)典語(yǔ)錄：有人吧，缺鐵；有的人呢，缺鈣；而我最缺的是面子，其中的“鐵”和“鈣”是指（　�。�
A．鐵的單質(zhì)和鈣的單質(zhì)B．鐵的化合物和鈣的化合物
C．鐵原子和該原子D．鐵元素和鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．把mg A物質(zhì)溶于（100-m）g水中，配成100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為n%的溶液（A可能是Na2O、SO2、NaCl、Na2CO3•10H2O、KNO3、CuSO4•5H2O中的一種或兩種）．
（1）當(dāng)m=n時(shí)，A物質(zhì)是NaCl或KNO3；
（2）當(dāng)m＞n時(shí)，A物質(zhì)是Na2CO3•10H2O或CuSO4•5H2O；
（3）當(dāng)m＜n時(shí)，A物質(zhì)是Na2O或SO2；
（4）當(dāng)m=25，n=16時(shí)，A物質(zhì)是CuSO4•5H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．氯化銨是一種常見(jiàn)的化肥，其水溶液顯酸性，下列有關(guān)氯化銨的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．它是一種氮肥
B．可使農(nóng)作物枝葉生長(zhǎng)茂盛
C．能與堿性肥料混合使用
D．用于熟石灰混合研磨的方法進(jìn)行檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題．
（1）從安全節(jié)能的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 最好選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用A，理由是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．收集裝置可選用D，據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一模調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

近年來(lái)蘇州市圍繞空氣環(huán)境質(zhì)量改善目標(biāo)，取得了階段性的成效。據(jù)蘇州市環(huán)境保護(hù)局統(tǒng)計(jì)，2016年蘇州市空氣環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良率為75.6%，較2015年提高了8.3個(gè)百分點(diǎn)，PM2.5年均濃度較考核基準(zhǔn)年2013年下降了29.3%。下列措施中與降低大氣中PM2.5污染物無(wú)關(guān)的是

A. 市政府出臺(tái)《蘇州市大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃（2014-2017年）》和年度實(shí)施方案。

B. 關(guān)停燃煤小鍋爐，淘汰黃標(biāo)車。

C. 春節(jié)期間倡議不燃放煙花爆竹。

D. 霧霾天過(guò)敏體質(zhì)患者戴好防塵口罩。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省龍口市（五四學(xué)制）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析中，合理的是

A. 測(cè)堿溶液的pH結(jié)果偏小——直接把試紙伸入待測(cè)液中

B. 用KMnO4制氧氣時(shí)試管炸裂——在試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花

C. 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)后所得產(chǎn)率偏低——蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出

D. 用6%NaCl溶液加水配制3%NaCl溶液結(jié)果偏小——量筒量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)

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