【題目】實驗室用一氧化碳(CO)還原氧化銅(CuO)的實驗裝置如下圖所示。

1)實驗過程中,若試管B中的液體為澄清石灰水,則B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為__________;若試管B中的液體為紫色石蕊試液,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是________________,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;若將此反應(yīng)后的試液加熱,則現(xiàn)象是______________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

2)一氧化碳(CO)通過盛氧化銅(CuO)的A管時,仍有部分氣體未反應(yīng)而從尾氣管排出,將尾氣管排出的氣體點燃,這樣做的目的是________________,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

3)當(dāng)A管中黑色的氧化銅(CuO)全部變成紅色的物質(zhì)后,停止通一氧化碳(CO)氣體和加熱,撤下A管右端的單孔塞,不一會兒發(fā)現(xiàn)部分紅色物質(zhì)變黑了,分析造成這一實驗現(xiàn)象的原因__________;改進(jìn)措施為_________________。

【答案】石灰水變渾濁 石蕊溶液變紅 H2O+CO2═H2CO3 紅色消失,試液重新變?yōu)樽仙?/span> H2CO3CO2+H2O 防止CO污染空氣 2CO+O22CO2 實驗停止時,撤去A管右端單孔橡皮塞后,空氣進(jìn)入,未冷卻的單質(zhì)銅又與空氣中氧氣反應(yīng)生成了黑色的氧化銅 反應(yīng)后,先撤走并熄滅酒精燈,等固體冷卻后再停止通一氧化碳

【解析】

一氧化碳具有還原性,與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuOCO2+Cu。

1)二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁,若試管B中的液體為澄清石灰水,則B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為石灰水變渾濁:二氧化碳與水反應(yīng)會生成碳酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3。碳酸具有酸性,能使紫色的石蕊變紅;若試管B中的液體為紫色石蕊試液,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅;碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解,故加熱試管后的現(xiàn)象是,紅色消失,試液重新變?yōu)樽仙,反?yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3CO2+H2O

2)一氧化碳有劇毒,沒有反應(yīng)的一氧化碳會排入空氣中,會污染空氣;一氧化碳具有可燃性,通過點燃可以防止CO污染空氣。一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2。

3)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,實驗停止時,撤去A管右端單孔橡皮塞后,空氣進(jìn)入,未冷卻的單質(zhì)銅又與空氣中氧氣反應(yīng)生成了黑色的氧化銅。改進(jìn)措施為:反應(yīng)后,先撤走并熄滅酒精燈,等固體冷卻后再停止通一氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖?/span>  

A. 燒杯中的蠟燭逐漸熄滅,說明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸

B. 探究溫度對分子運動快慢的影響

C. 若將圖中的小石頭換成小煤塊能得到與圖設(shè)計相同的結(jié)論

D. 熱水的作用之一是隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中 A、BC 分別表示三種不同的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),其溶解度曲線如圖 1 所示。 請回答下列問題:

1t1時,100g 水中最多溶解固體 A_____g。t2時,三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的順序是_____。寫出一種將固體 B 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法_____。

2t1時,將 30g 固體 C 加到 50g 水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為_____g

3t2時分別將 A、B、C 的飽和溶液的降溫到 t1,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_____

4)某化學(xué)小組欲從含有少量 B A 樣品中,提純 A 固體?刹捎玫奶峒兎椒ㄊ_____。(填 溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶

5)一定溫度下,向圖 2 燒杯中加入一定量的水,如圖 3 所示,所得溶液與原溶液相比,判斷一定正確的是_____(填編號)。

A 所得溶液是飽和溶液

B 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C 溶質(zhì)的質(zhì)量增加

D 溶質(zhì)的溶解度變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)下列兩個裝置中能大致測量空氣中氧氣(O2)體積分?jǐn)?shù)的是裝置___________;在裝置 1 中,將乙中的紅磷(P)點燃后,迅速伸入集氣瓶中,可能觀察到的現(xiàn)象是______________________

2)同學(xué)們又設(shè)計了如下圖所示的方案 1 和方案 2 來測定空氣中氧氣(O2)含量。

兩個方案中較優(yōu)秀的是方案 ____________,原因是________________;若方案 1 測定結(jié)果遠(yuǎn)低于 1/5,則出現(xiàn)的問題可能是_____________________(任寫一條原因)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實驗:

1)圖A中儀器a的名稱___________;按實驗要求,A中還缺少的玻璃儀器是___________

2)小紅按圖B所示的操作稱取氯化鈉,小明發(fā)現(xiàn)她的操作有錯誤你認(rèn)為她的操作中的錯誤是_______________;她稱取的氯化鈉的實際質(zhì)量是___________

3)小紅所取蒸餾水的體積如C,小紅原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③雙手緊貼并倒轉(zhuǎn)瓶口。三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的 MN 段、NP 段和PR 段。下列說法不正確的是(

A. 曲線中 M→N 的變化過程,說明氧分子是不斷運動的

B. 曲線中 M→N N→P 相比較,說明溫度越高分子運動速度越快

C. 曲線中N→P P→Q 相比較,說明氧氣密度比空氣密度大

D. 曲線中P→Q Q→R 相比較,說明Q 點后氧分子的運動速度減慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用。用足量的NaOH溶液來“捕捉CO2,其過程的示意圖如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是(  )

A.該過程可實現(xiàn)CO2零排放

B.整個過程中,有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C.反應(yīng)室中主要涉及兩個化學(xué)反應(yīng)

D.“反應(yīng)并分離”的過程中,分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】北關(guān)中學(xué)的同學(xué)用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w還原并測定某鐵銹樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(已知鐵銹主要成分為氧化鐵,雜質(zhì)中不含鐵元素);實驗裝置如下圖所示。實驗前稱取5g的鐵銹樣品于丙裝置中,并精確稱量丁、戊、己裝置的質(zhì)量。

提示;堿石灰既可吸收二氧化碳,也可吸收水。

根據(jù)上圖試回答:

1)為防止對后續(xù)實驗結(jié)果造成影響甲裝置的作用是_____,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2)如果將甲裝置和乙裝置位置的順序調(diào)換,會使最終測定結(jié)果_____(填“偏大”或“偏小”)。

3)丙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,當(dāng)丙裝置中的鐵銹被全部被還原后,測得丁裝置的質(zhì)量增加了2.2g,戊裝置質(zhì)量增加了1.1g,已裝置質(zhì)量無變化則該樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

4)從環(huán)保角度上述實驗裝置在缺陷,改進(jìn)方法為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切,仔細(xì)審題分析后回答下列問題:

1)實驗一:小明運用控制變量的研究方法進(jìn)行了以下系列實驗按圖1所示以金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 __________.鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢,一段時間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是___________

2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實驗。

a.試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________,該反應(yīng)的基本類型是_________________。

b.試管②中現(xiàn)象是 ___________;

3)鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖3是實驗室演示煉鐵的實驗裝置圖,回答下列問題。

①寫出甲處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________

②圖3實驗處理尾氣利用了一氧化碳的可燃性,與氧化鐵反應(yīng)利用了一氧化碳的________

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