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16．20℃時，將等質量的a、b兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖甲，升溫到50℃時，現象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙．下列說法正確的是（　　）
A．圖丙中M表示b的溶解度曲線B．圖甲溶液中溶質的質量分數a大于b
C．圖乙中a可能是不飽和溶液D．30℃時a、b溶液溶質質量分數相等

分析 根據已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，根據溶液中是否含有固體確定溶液是否飽和，根據溶解度曲線結合物質的溶解隨溫度的變化確定物質的溶解度曲線，據此解答．

解答 解：A、據圖可以看出，a物質的溶解度受溫度影響變化大，故M表示的是a物質的溶解度曲線，故A錯誤；
B、圖甲中，a中溶解的固體質量小于b中溶解的固體質量，故a的質量分數小于b，故B錯誤；
C、圖乙中，ab全部溶解，圖乙中a可能是不飽和溶液，故C正確；
D、30℃時，a、b的溶解度相等，若是飽和溶液則溶液溶質質量分數相等，故D錯誤．
故選C．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據固體的溶解度曲線解決相關的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗現象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)保法》實施后的首個“環(huán)境日”，主題是“踐行綠色生活”．下列做法符合這一主題的是（　　）
A．取締沿街露天燒烤
B．將廢舊電池深埋，避免臟亂差
C．將工業(yè)廢氣直接排放到大氣中，節(jié)約成本
D．為解決“白色污染”問題，將廢棄塑料焚燒處理

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：a．點燃酒精燈，加熱試管；　　b．把它固定在鐵架臺上　　c．將藥品裝入試管，用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管；　　d．檢查裝置的氣密性；e．用排水法收集氧氣；f．將導管從水槽中取出；g．熄滅酒精燈．
（1）正確的操作順序是dcbaefg．（填字母）
（2）在下列各項中選擇一個符合要求的答案代號，回答注意事項：
A．正放在桌上
B．倒放在桌上
C．導管口一有氣泡放出時
D．導管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后　　　　　　　　
E．防止水沿導管回流，引起灼熱試管炸裂
F．加熱時防止高錳酸鉀粉末堵塞導管
①用一團棉花放在靠近試管口的地方，目的是F
②將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是D
③待瓶內的水排凈用玻璃片蓋住瓶口，把瓶移出水面后并A
④停止加熱時先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈，其原因是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．寫出下列反應的化學方程式．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）氫氣遇到明火發(fā)生爆炸2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．用“侯氏聯合制堿法”制取的純堿（Na2CO3）中常含有少量的氯化鈉．化學興趣小組同學為測定某廠生產的純堿中碳酸鈉的質量分數，設計了下列兩種實驗方案．
方案一：純堿樣品溶液 $\stackrel{氫氧化鈣溶液}{→}$ 測定沉淀質量
稱取樣品ag，置于燒杯中，加水溶解后滴加足量氫氧化鈣溶液．先將反應后混合物過濾，再洗滌、干燥沉淀，最后稱量沉淀質量為bg．
（1）過濾時，玻璃棒的作用：引流．
（2）產生沉淀的化學方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）加入的氫氧化鈣溶液必需足量，其目的是使碳酸鈉完全反應．
方案二：純堿樣品$\stackrel{稀硫酸}{→}$測定生成二氧化碳質量
稱取樣品ag，用如圖所示的裝置進行實驗，通過測定反應前后裝置C的質量達到實驗目的．（注：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）

（4）裝置B中濃硫酸的作用：吸收水蒸氣．
（5）在稀硫酸與樣品反應前后都要通入氮氣，反應前通氮氣目的是用氮氣趕走體系中的二氧化碳；反應后通氮氣目的是使生成的二氧化碳完全被氫氧化鈉溶液吸收．
（6）已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應生成CO2．
現向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成硫酸鈉或硫酸鈉和碳酸氫鈉．
（7）若把分液漏斗中的稀硫酸改為鹽酸，在其他操作正確的情況下，能否測定樣品中碳酸鈉的質量分數，請說明理由．稀鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，使測量結果不準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．請根據如圖所示裝置回答問題．

（1）B裝置中儀器①的名稱為酒精燈，收集某氣體采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質是該氣體不與空氣反應，且密度比空氣�。�
（2）實驗室用B裝置制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若收集一瓶氧氣，供做“硫粉在氧氣中燃燒的實驗”使用，最好選擇C裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的水．
（4）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A，在加試劑之前應檢查裝置的氣密性．將純凈的二氧化碳氣體通入F裝置一段時間后，測得該裝置中溶液的pH＜（選填“＞”“＜”或“=”）7，因為CO2+H20=H2CO3（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學與人類的生活密切相關．
（1）食物是維持人類生命和健康的支柱．人們把食物中的蛋白質（或糖類等合理即可）等稱為六大營養(yǎng)素．（任寫一種）
（2）2016年世界水日主題“水與可持續(xù)發(fā)展”，請寫出一種常用凈水的物質活性炭（或明礬、漂白粉等）．
（3）鋼鐵的生產和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志，我們每年要消耗大量的金屬礦物資源．結合生活實際，請?zhí)岢鲆粭l保護金屬資源的有效途徑金屬的回收利用；有計劃、合理地開采礦物；尋找金屬的代用品．
（4）燃料在生活中經常使用，但使用不當會產生有毒氣體．現有4.8g甲烷與16g氧氣恰好反應生成4.4g二氧化碳和10.8水及另一氣體．請寫出該反應的化學方程式3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO+CO2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下列物質屬于純凈物的是C
A 空氣        B 稀鹽酸      C 氯酸鉀    D氧氣．

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