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16．請用數(shù)字和化學符號填空：
（1）2個氮原子2N；
（2）氧氣O2；
（3）3個氯離子3Cl-．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氮原子，就可表示為：2N；
（2）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：O2；
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個氯離子可表示為：3Cl-；
故答案為：（1）2N（2）O2（3）3Cl-

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．寫出下列發(fā)生反應的化學方程式，并指出反應類型．
（1）某化工廠用鐵屑治理含硫酸汞（有毒）的廢水，化學方程式為：Fe+HgSO4═FeSO4+Hg，反應類型：置換反應．
（2）鋇餐透視檢查胃病時，病人需服用硫酸鋇．若誤服碳酸鋇就會引起中毒（可溶性鋇鹽有毒），需立即服用瀉鹽（硫酸鎂）解毒．請寫出解毒反應的化學方程式：BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2，反應類型：復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關于尼古丁的說法正確的是（　�。�
A．尼古丁的相對分子質量=12×10+1×14+14×2=162g
B．尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成
C．尼古丁由三種元素組成
D．尼古丁中含有氮分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．若小明在實驗過程不慎出現(xiàn)下列失誤，有關處理正確的（　�。�
A．酒精燈不慎傾倒，著火時用水滅火
B．NaOH不慎濺到手上，用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液
C．步驟一倒入的液體過多，又重新倒回試劑瓶
D．NaOH不慎傾倒在桌上時，用濃硫酸中和后擦凈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列信息，回答有關問題
為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實驗考查項目，小明查找資料得到如下三份材料：
材料一：大蘇打、蘇打、小蘇打，化學上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打學名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產生的酸性物質，工業(yè)上也可以先與其他物質反應成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國化學家侯德榜先生因為1943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽世界，為國爭光．
材料二：小蘇打學名碳酸氫鈉，是一種細小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時也分解生成碳酸鈉，同時釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應．家庭生活經常用它當發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．
材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強；蘇打溶液吸收二氧化碳會轉化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應，且蘇打可與H+按個數(shù)比1：1及1：2兩種比例進行反應．
（1）碳酸氫鈉的物理性質：細小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化．
碳酸氫鈉的化學性質：受熱分解、水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生反應．
（2）有同學說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會有沉淀生成．你是否贊成這種觀點？請談談你的理由．
贊成，因為反應生產碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉，所有飽和的碳酸鈉轉化成碳酸氫鈉后部分碳酸氫鈉要析出．
（3）請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應．下面是4位同學對該反應涉及的有關知識發(fā)表的部分見解．其中不正確的是C．

A．該條件下NaHCO3的溶解度較小
B．NaHCO3不是純堿
C．析出固體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液
D．從該反應可以獲得氮肥
（5）根據(jù)以上信息請設計出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．
實驗步驟預測實驗現(xiàn)象實驗結論
方案設計

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產印刷線路板．如圖是印刷線路板生產及廢液的處理過程：

請回答下列問題：
（1）步驟②中發(fā)生了兩個反應：2FeCl3+Fe=3FeCl2和CuCl2+Fe=FeCl2+Cu；
（2）濾渣的成份有Fe和Cu，步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（3）步驟①中發(fā)生的化學反應方程式：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．李同學在探究鐵生銹的條件時，將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末．李同學對此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測：①Fe；②Fe2O3；③Fe3O4；④FeCl3；⑤數(shù)種物質的混合物．
請回答下列問題：
（1）你認為李同學的上述猜測中，不做實驗就可以排除的是②和④（填序號），理由是因為Fe2O3是紅色的，而FeCl3能溶于水．
（2）設計一個實驗方案，用化學方法驗證黑色粉末是否為Fe粉：取少量黑色粉末與稀鹽酸反應，觀察有無氣體放出；
（3）李同學將黑色粉末干燥后，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引，于是得出結論：黑色粉末一定是Fe粉，你認為李同學的結論對嗎？不正確，理由是四氧化三鐵也能被磁鐵吸引．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．科學探究是學習化學的一個重要途徑，實驗是科學探究的重要手段．如圖化學業(yè)實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
    液體的傾倒		B．   
     液體的量取		C．  
    點燃酒精燈		D．   
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列化學用語表示正確的是（　　）
A．2個氮分子：2N
B．2個硫酸根離子：2SO 42-
C．氧化鋁中鋁元素的化合價：$\stackrel{3+}{A{I}_{2}{O}_{3}}$
D．2個鐵離子：2Fe 2+

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