11．表面被氧化的鎂帶16克，投入到200克稀硫酸中充分反應(yīng)后，固體全部溶解，將溶液蒸干后，得到不帶結(jié)晶水的固體72克，求16克鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)金屬鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，而氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，利用硫酸鎂的質(zhì)量求出參加反應(yīng)金屬鎂的質(zhì)量，進(jìn)而求出16克鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．

解答 解：設(shè)16克鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量為x，則氧化鎂的質(zhì)量為16g-x．
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24        120     
x         $\frac{120×x}{24}$
MgO+H2SO4═MgSO4+H2O
40         120
16g-x       $\frac{120（16g-x）}{40}$
$\frac{120×x}{24}$+$\frac{120（16g-x）}{40}$=72g
x=12g
16克鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12g}{16g}×100%$=75%
答：16克鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%．

點評 本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計算的能力，要結(jié)合題意細(xì)心分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．社會上一些不法分子用黃銅（銅鋅合金）冒充黃金進(jìn)行詐騙．為了辨別真?zhèn)�，以下方法可行的是（　�。?table class="qanwser">A．觀察顏色B．稱重量C．加入稀鹽酸中D．用磁鐵吸引

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．/
Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．/
【實驗結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實驗評價】
（1）實驗設(shè)計Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
（2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究：
探究實驗一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．緩慢有少量氣泡冒出濃度越大，過氧化氫分解的速率越快
另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．迅速有大量氣泡冒出
請你設(shè)計：
實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯誤的是（　�。�
A．硬水和軟水--肥皂水B．氮氣與二氧化碳--燃著的木條
C．二氧化碳和氧氣--石灰水D．硝酸銨固體與氫氧化鈉固體--水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請用化學(xué)用語表示：
5個氦原子5He4個氨分子4NH3一個氯離子Cl-硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+n個碳酸根離子nCO32-3個氨氣分子3NH3雙氧水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．”神舟8號“太空艙利用鐵酸鎳（化學(xué)式為NiFe2O4）將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變．下列有關(guān)NiFe2O4的說法不正確的是（　�。�
A．鐵酸鎳中Ni、Fe、0三種元素的質(zhì)量比為59：112：64
B．鐵酸鎳是一種化合物
C．鐵酸鎳在上述反應(yīng)中起催化作用
D．鐵酸鎳中含有7個原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是探究鋼鐵腐蝕的實驗裝置圖．該裝置氣密性良好，且開始時空氣U型管兩端的紅墨水液面相平，經(jīng)過一段時間后，可預(yù)期觀察到的現(xiàn)象是鐵釘生銹，U型管右側(cè)液面下降，左側(cè)液面上升原因是鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．關(guān)注生活，關(guān)注環(huán)境．
（1）發(fā)展家庭小轎車是導(dǎo)致城區(qū)空氣質(zhì)量下降的最主要原因之一．分析右圖：2011年以后，我市市區(qū)空氣中NO2（填“NO2”或“SO2”）含量明顯升高；汽車尾氣中的氮氧化物是在高壓電作用下，N2和O2化合生成NO，生成的NO最終被氧化成NO2，上述過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式分別為N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO、2NO+O2═2NO2．汽車尾氣的催化轉(zhuǎn)化裝置是將NO和CO反應(yīng)生成空氣中含量最多的一種氣體和一種常見的氧化物，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2；
（2）我市南北兩座電廠均采用燃煤發(fā)電，發(fā)電時，電能轉(zhuǎn)化為熱能．燃煤排放的大量CO2會造成溫室效應(yīng)效應(yīng)．工業(yè)上常用噴氨法吸收CO2，原理為：①CO2+2NH3+H2O=NH4HCO3；②過多的CO2進(jìn)一步和（NH4）2CO3在水中化合生成碳酸氫銨．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2++H2O+（NH4）2CO3=2NH4HCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．
請計算：
加入稀鹽酸的次序第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g10101010
剩余固體的質(zhì)量/g5.53.01.2m
（1）哪幾次反應(yīng)中碳酸鈣有剩余一、二；
（2）上表中的m的數(shù)值應(yīng)為1.2；
（3）這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案