13．現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶無(wú)色氣體，請(qǐng)用化學(xué)方法將它們區(qū)分開(kāi)，簡(jiǎn)述操作步驟？

分析 根據(jù)空氣、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答，燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同可以鑒別．

解答 解：由于氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒得更旺，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅，所以可將燃著的小木條分別伸入三瓶氣體中，其中使小木條燃燒的更旺的那一瓶氣體是氧氣；使燃著的小木條熄滅的那一瓶氣體是二氧化碳；使小木條正常燃燒的那一瓶氣體是空氣；
故答案為：將燃著的小木條分別伸入三種氣體中，若小木條正常燃燒則氣體是空氣，若小木條熄滅則氣體是二氧化碳，若小木條燃燒更旺則氣體是氧氣．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟記氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)．
（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為和兩種原子中相等的是C（填序號(hào)）．
      A．質(zhì)子數(shù)          B．電子數(shù)          C．第一層電子數(shù)          D．第二層電子數(shù)
（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是一氧化碳分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．瘦肉精被認(rèn)為是肉制品業(yè)的“三氯氰胺”，屬食品行業(yè)的違禁藥品，其化學(xué)式為C12H19ON2Cl3試計(jì)算出其中各元素的質(zhì)量比和相對(duì)分子質(zhì)量，以及其中氫元素，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若現(xiàn)有瘦肉精100g，試計(jì)算出其中氯元素有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某M原子的實(shí)際質(zhì)量為a，碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為b，則M原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12a}$（請(qǐng)用a、b表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．有①液氧、②二氧化硫、③5%的過(guò)氧化氫溶液、④水銀，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是③（2）屬于氧化物的是②
（3）屬于金屬單質(zhì)的是④（4）含有氧分子的是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣做清潔高效的新能源B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
C．金剛石用作玻璃刀D．小蘇打焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管  炸裂原因可能是（至少答出三點(diǎn)）
（1）沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂；
（2）試管外壁有水，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂；
（3）試管口沒(méi)略向下傾斜，會(huì)造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列操作正確的是（　�。�
A．
液體讀數(shù)		B．
檢查氣密性		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；②鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案