14．根據(jù)下列化學實驗常用儀器的圖形（如圖），回答下列問題：
（1）按編號分別寫出圖中各儀器的名稱：

①試管；②酒精燈；③漏斗；④燒杯；⑤量筒；⑥集氣瓶．
（2）用編號填寫：可用于加熱的儀器是②；可用于收集氣體的儀器是⑥．
（3）③、⑤號儀器的主要用途分別是量取液體．

分析 （1）熟悉常用實驗儀器，了解名稱．
（2）了解常用儀器的作用和用法．
（3）量筒用于量取一定量液體．

解答 解：（1）熟悉常用實驗儀器，了解名稱．圖中①試管；②酒精燈；③漏斗；④燒杯；⑤量筒；⑥集氣瓶；
（2）可用于加熱的儀器是：酒精燈；可用于收集氣的儀器是：集氣瓶；
（3）量筒和膠頭滴管用于量取一定量液體．
故答案為：（1）①試管；②酒精燈；③漏斗；④燒杯；⑤量筒；⑥集氣瓶；
（2）②；⑥；
（3）量取液體．

點評 本題考查常用儀器的名稱和作用，同學們在平時的學習中只要留心觀察就可做好此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念，杜絕污染源，提高原子的利用率是“綠色化學”的重要，衡量指標．下列物質(zhì)均可做氧化劑①O3；②KMnO4；③濃H2SO4；④H2O2；⑤濃HNO3；⑥Ca（ClO）2；⑦KCr2O7其中可稱為綠色氧化劑的是（　�。�
A．①④B．③⑤C．①②⑥⑦D．②⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置A，反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是C（填寫編號）．
A．發(fā)生裝置相同                B．都用MnO2作催化劑
C．反應的基本類型相同          D．完全反應后剩余固體成分相同
（4）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b 端進入（填“b”或“c”）．
（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生于停止，下列反應適用于該裝置的是①③（填序號）．
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸          ④過氧化氫溶液與二氧化錳
（6）實驗室制取H2的發(fā)生裝置為B，實驗發(fā)現(xiàn)：用40%的稀硫酸制取H2效果最好．現(xiàn)欲配制30mL 40%（密度為1.30g•mL-1）的稀硫酸，需要98%（密度為1.84g•mL-1）的濃硫酸8.7mL（精確到小數(shù)點后一位），需要水23.0mL（精確到小數(shù)點后一位）．量取濃硫酸時，若仰視讀數(shù)（其他操作均正確），則所配硫酸的質(zhì)量分數(shù)＞40%（填“＞”或“=”或“＜”），配制過程不需要的儀器是AF．
A．托盤天平  B．量筒  C．燒杯  D．玻璃棒  E．膠頭滴管  F．鐵架臺．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，化學性質(zhì)不相似的是（　�。�
A．一氧化碳、二氧化碳B．鋅、鐵
C．氫氧化鈣、氫氧化鈉D．稀鹽酸、稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖1是“△△牌發(fā)酵粉”的部分信息，課外化學興趣小組的同學對其進行了如下探究：

【查閱資料】（1）酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸；
（2）發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致；
（3）Na2CO3受熱不分解．
【提出問題】NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2？
【猜    想】甲．…
乙．酒石酸與NaHCO3在溶液中反應產(chǎn)生CO2
丙．NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2
【實驗探究】
（1）小明同學取少量NaHCO3粉末于試管中，加入適量水，無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想甲，則猜想甲是碳酸氫鈉和水反應產(chǎn)生二氧化碳．小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，產(chǎn)生了CO2，從而驗證了猜想乙，說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是碳酸氫鈉能和酸反應；
（2）小英同學為探究猜想丙設(shè)計了圖2所示的實驗裝置：
小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁．b試管中反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有CO2產(chǎn)生，說明該粉末是碳酸鈉．
【小    結(jié)】
NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是加酸或加熱；
NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．說出下列操作對結(jié)果可能造成的影響（其它操作均正確）：
（1）用量筒量取18毫升液體，讀數(shù)時仰視刻度，則所量取液體多于18毫升（填“多于”“少于”或“等于”）
（2）在測量空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所取紅磷的量偏少，則所測得氧氣的體積分數(shù)偏低（填“偏高”“偏低”或“不變”下同）
（3）在用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時，所取二氧化錳的量偏少，則最終所制得氧氣的質(zhì)量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗員董老師提供了一包固體粉末，可能由CaCO3、Ba（OH）2、BaCl2、K2SO4、NaOH、CuCl2中的幾種組成．實驗小組的同學們設(shè)計了如下探究方案（不考慮碳酸氫根的鹽）：
【提出方案】：固體粉末的成分是什么？
【實驗探究】：實驗一：取少量固體粉末加入到適量的水中，只出現(xiàn)白色渾濁，靜置后過濾，濾液為無色；
實驗二：向濾出的白色沉淀中加入稀硝酸，放出氣泡，沉淀全部消失；
實驗三：向無色濾液中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀，當沉淀恰好不再增多時停止通入CO2，靜置．得到上層清液
【得出結(jié)論】：你認為固體粉末中一定有CaCO3、一定沒有K2SO4和CuCl2； 童童同學認為固體粉末的成分一定含有Ba（OH）2；
【反思與評價】：請你對童童同學的結(jié)論進行評價不正確，若是含有氫氧化鈉和氯化鋇，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應產(chǎn)生碳酸鋇沉淀；
為了確定固體粉末的成分，小組成員進一步實驗，取實驗探究三靜置后的清液，滴入幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅；
【探究與結(jié)論】：實驗員董老師告訴小組成員，固體粉末有三種成分混合．究竟是那三種成分呢？小組成員繼續(xù)探究，他們再取實驗三靜置后的清液少量于試管中，先加入硝酸溶液，無明顯現(xiàn)象，再加入硝酸銀溶液，溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是得出固體粉末為CaCO3、NaOH和BaCl2．
在確定固體粉末成分時，所加試劑除了要考慮與要檢驗的物質(zhì)反應有明顯現(xiàn)象外，還有考慮的是物質(zhì)的顏色、物質(zhì)的溶解性（填兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列與鐵有關(guān)的敘述中錯誤的是（　�。�
A．生鐵的含碳量低于鋼
B．為防止鋼鐵表面生銹，通常要保持其表面的潔凈、干燥或涂上保護膜
C．鐵跟氧氣在點燃的條件下生成黑色的四氧化三鐵固體
D．鐵與硫酸銅溶液反應，可置換出銅

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