16．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖（反應(yīng)條件已省略），該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為O2，反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有變化的元素是H，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2=4NO+6H2O．

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，分析物質(zhì)的種類(lèi)；根據(jù)反應(yīng)方程式，分析元素的化合價(jià)，找出反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變的元素．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣與氧氣在一定的條件反應(yīng)生成一氧化氮和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O2=4NO+6H2O．其中的氧氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；在反應(yīng)前，氮元素顯-3價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯0價(jià)，反應(yīng)后，氮元素顯+2價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有改變是氫元素．
故答案為：O2；H；4NH3+5O2=4NO+6H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)用微觀模型示意圖表示，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，再根據(jù)方程式進(jìn)行分析回答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．取10克石灰石樣品于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸50克，恰好完全反應(yīng)（石灰石樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為57.8克．
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g；
（2）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蛋白質(zhì)是人體必需的重要營(yíng)養(yǎng)成分之一，下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是（　�。�
A．
菠蘿		B．
牛奶		C．
餅干		D．
礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以人為本，關(guān)注健康是人類(lèi)永恒的主題，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．食品添加劑均屬于化學(xué)合成物質(zhì)，過(guò)量使用不利于人體健康
B．健康人體血漿的pH在7.35到7.85之間
C．霉變食物中含有黃曲霉素，需經(jīng)過(guò)蒸煮后才能食用
D．鋅是人體必需的微量元素，如果缺少會(huì)引起食欲不振、生長(zhǎng)遲緩和發(fā)育不良

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下表中對(duì)部分知識(shí)的歸納不正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與環(huán)境
油脂、糖類(lèi)是人體所需的基本營(yíng)養(yǎng)素；
人體適當(dāng)補(bǔ)充鈣元素可預(yù)防骨質(zhì)疏松；
海鮮防腐可以用甲醛溶液浸泡		焚燒植物秸桿會(huì)造成空氣污染；
PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一；
使用可降解塑料可減少“白色污染”
C．物質(zhì)鑒別D．化學(xué)與安全
用肥皂水鑒別硬水和軟水；
用食醋鑒別食鹽和面堿（碳酸鈉）；
用點(diǎn)燃后聞氣味的方法鑒別棉線和羊毛線		皮膚沾上濃硫酸要先用水沖洗，再涂3%-5%的碳酸氫鈉溶液；
實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火，用濕抹布蓋滅；
冬天用煤爐取暖一定要保證室內(nèi)通風(fēng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．人類(lèi)的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬．
（1）金屬以礦物形式存在，下列鐵礦石的主要成分屬于氧化物的是AD（填字母）．
（2）金屬的應(yīng)用非常廣泛．
①汽車(chē)電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性．
②焊接鐵制品時(shí)，通常先用稀硫酸除去其表面的鐵銹，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用．
Ⅰ．為驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁CD．
A．硫酸鋅溶液、鐵、銅     B．硫酸亞鐵溶液、鋅、銅
C．硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鐵  D．稀硫酸、鋅、鐵、銅
Ⅱ．向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag、Cu（填化學(xué)式）；
②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有三種情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：向裝置中加水會(huì)看到氣球脹大，當(dāng)看到一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：儀器A的名稱(chēng)是分液漏斗，若使裝置中的氣球脹大，有兩類(lèi)方法
①一是生成氣體，寫(xiě)出生成該氣體的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
②二是裝置中的氣體受熱膨脹，若A中加入的是水，則錐形瓶中的藥品是NaOH固體或生石灰或堿石灰．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿(mǎn)CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體是NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．托盤(pán)天平是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用儀器，如圖是托盤(pán)天平的示意圖，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）制作托盤(pán)天平的材料中屬于有機(jī)合成材料的是塑料（或橡膠），屬于金屬材料的是銅（或鋅或鐵）（均填一種）．
（2）寫(xiě)出一種防止托盤(pán)天平底座銹蝕的方法：保持天平底座潔凈干燥；
（3）金屬鐵在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；其中一氧化碳表現(xiàn)還原性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列涉及物質(zhì)分類(lèi)和推理的說(shuō)法正確的是（　　）
A．紅磷與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)
B．氯酸鉀屬于含氧化合物且可以制取氧氣，所以含有氧元素的物質(zhì)都可以制取氧氣
C．氯化鈉屬于鹽且其水溶液呈中性，所以水溶液呈中性的都是鹽溶液
D．氮?dú)庵兄缓幸环N元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)都屬于單質(zhì)

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