17．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同幸免于難的原子，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B．不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)前后元素的個數(shù)沒有改變，分子的種類改變

分析 A、氧化物是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，其分子應(yīng)由兩種原子構(gòu)成且含有氧原子；
B、雙氧水分解生成水和氧氣，雙氧水分子由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成，水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，氧分子由兩個氧原子構(gòu)成；
C、反應(yīng)前的兩個分子構(gòu)成相同為同種物質(zhì)的分子，反應(yīng)后三個分子中其中一個分子與其它兩個分子的構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子；
D、反應(yīng)后的三個分子中，有一個分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，另兩個分子構(gòu)成相同中都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子．

解答 解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子由兩種不同的原子構(gòu)成，若其中一種原子為氧原子，反應(yīng)物即為氧化物；故A正確；
B、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)；故B正確；
C、該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故C正確；
D、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，元素的種類也沒有改變，分子的種類發(fā)生了改變改變；故D不正確．
故選D．

點評 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，這些知識是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列制取氧氣的方法中，屬于物理變化的是（　�。�
A．加熱氧化汞制氧氣B．用液態(tài)空氣制氧氣
C．加熱高錳酸鉀制氧氣D．綠色植物光合作用制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用“元素”“分子”“原子”“離子”“質(zhì)子”“中子”或“電子”按下列要求填空．　　　　　　　　　　
①化學變化中的最小粒子是原子；
②氧氣分子是保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子；
③帶電的原子或原子團叫離子；
④具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素；　
⑤Na與Na+屬于同種元素；
⑥在離子化合物中，離子的電荷數(shù)是一個原子得失電子的數(shù)目；
⑦在大多數(shù)原子結(jié)構(gòu)中，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．請用化學術(shù)語完成下題
2H2O2個水分子   N2一個氮分子Ca2+一個鈣離子  4H4個氫原子 $\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素顯示+2價    SO42-一個硫酸根離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．硝酸銨（NH4NO3）受撞擊或受熱后產(chǎn)生爆炸性分解，可用作炸藥．又因其含氮量比較高，也用作化學肥料．試計算：
（1）NH4NO3的相對分子質(zhì)量為80
（2）100g硝酸銨中含氮元素多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．按要求完成填空
（1）如圖所示，這是一瓶用排水法收集到的無色氣體．據(jù)此請你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)各一條．
物理性質(zhì)（無色無味的氣體除外）不溶于水化學性質(zhì)不與水發(fā)生反應(yīng)．
（2）用恰當?shù)幕瘜W符號或名稱填空：
①保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是H2O；   
②2個氧原子2O；
③3N2O53個五氧化二氮分子；
④兩個氫氧根離子2OH-；  
⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{{Al}_{2}}$O3 ．
⑥SO42-中數(shù)字“2”的含義是一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷
（3）現(xiàn)有①空氣 ②液氧 ③氯酸鉀 ④水 ⑤氧化鋁 ⑥二氧化硫．其中屬于混合物的是①（填序號，下同），屬于化合物的是③④⑤⑥，屬于單質(zhì)的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請設(shè)計一個實驗，探究石蠟中是否含有碳元素和氫元素．
①問題：石蠟中是否含有碳元素和氫元素
②猜想：含有碳元素和氫元素
③實驗驗證
實驗操作現(xiàn)象分析
1
2
④結(jié)論：石蠟中含有碳元素和氫元素
⑤思考：你認為你所設(shè)計的實驗?zāi)芊褡C明石蠟中有沒有氧元素，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列實驗裝置圖填空

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈②集氣瓶
（2）實驗室用KMnO4制取較純凈的O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置為F或G．取用高錳酸鉀粉末應(yīng)該用上圖中的A儀器．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水的目的：防止氣體從長頸漏斗逸出．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處，向前推進注射器活塞，若看見（填字母）C時，則說明E裝置氣密性良好．A．長頸漏斗口有氣泡冒出  B．錐形瓶中液面上升  C．長頸漏斗中液面上升，并形成穩(wěn)定水柱
（4）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制得，同時生成硫酸亞鐵，則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為EG，化學反應(yīng)文字表達式硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．
（5）在實驗室中，I裝置被稱做“萬能瓶”，具有多種用途，仔細觀察裝置的特點回答下列問題：

①實驗室收集氣體若用I裝置替代G裝置，則氣體應(yīng)從b口進入（填a或b）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A．冰融化成水、分離空氣制取氧氣B．礦石粉碎、鍋爐爆炸
C．汽油揮發(fā)、剩飯變餿D．糧食釀酒、燈泡發(fā)光

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