4.同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是癟氣球膨脹起來,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(2)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):指示劑、水、氯化鈉、碳酸鈣
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì),能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?
同學(xué)們有如下猜想:
小麗認(rèn)為:有氫氧化鈉和碳酸鈉; 小明認(rèn)為:只有碳酸鈉; 小平認(rèn)為:只有氫氧化鈣
你認(rèn)為還可能是只有氫氧化鈉(寫一種猜想)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小芳想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證以上三個(gè)同學(xué)的猜想,通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請你將小芳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置①有白色沉淀,溶液呈紅色小麗的猜想正確
②有白色沉淀,溶液呈無色小明的猜想正確
③不產(chǎn)生沉淀,溶液呈紅色小平的猜想正確

分析 (1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(2)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉;
(3)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.

解答 解:(1)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,錐形瓶中氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓作用下,癟氣球膨脹起來,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:癟氣球膨脹起來;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)丙實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,因此觀察到產(chǎn)生白色沉淀.
故填:產(chǎn)生白色沉淀.
(3)同學(xué)們有如下猜想:
小麗認(rèn)為:有氫氧化鈉和碳酸鈉; 小明認(rèn)為:只有碳酸鈉; 小平認(rèn)為:只有氫氧化鈣;還可能是只有氫氧化鈉.
故填:只有氫氧化鈉.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)過程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置①有白色沉淀,溶液呈紅色小麗的猜想正確
②有白色沉淀,溶液呈無色小明的猜想正確
③不產(chǎn)生沉淀,溶液呈紅色小平的猜想正確

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.下列物質(zhì)中,既可與酸反應(yīng)又可與水反應(yīng)的是( 。
A.CaOB.CO2C.CaCO3D.Na2SO4

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15.有一瓶無色液體X,分成三等份,向其中分別加入少量的KCl溶液、Na2CO3溶液和Ba(NO32溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表.則物質(zhì)X是下列選項(xiàng)中的( 。
KCl溶液Na2CO3溶液Ba(NO32溶液
物質(zhì)X無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣體產(chǎn)生白色沉淀
A.澄清石灰水B.稀鹽酸C.稀硫酸D.酚酞試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)在t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A.其中,可能是氣態(tài)物質(zhì)的是C.
(2)P點(diǎn)表示t2℃時(shí),完全溶解a g A物質(zhì)最少需100g水.
(3)若B是NaCl,則B溶液中的溶質(zhì)微粒是(填符號)Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某學(xué)習(xí)小組對實(shí)驗(yàn)室久置的NaOH的變質(zhì)程度進(jìn)行探究.先稱取13.3g 的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)NaOH變質(zhì)化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,
(2)檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)并除去部分變質(zhì)的NaOH中的雜質(zhì)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(3)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量是5.3g
(4)KOH是一種比NaOH堿性更強(qiáng)的堿.用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”.使用時(shí),選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體.①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH.
②“黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是K(填元素符號).
(5)根據(jù)“鹽酸與NaOH反應(yīng)所用的質(zhì)量”,對照圖象,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
(只要答案合理就給分)NaOH被中和后,滴加鹽酸,為何沒有立即產(chǎn)生CO2氣體.
(6)實(shí)驗(yàn)過程中鹽酸與NaOH反應(yīng)所用的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至小數(shù)點(diǎn)后一位).

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9.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子.分子很小,分子之間有間隔,分子總是在不斷運(yùn)動.

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16.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)純度,純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,在火焰上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯,會看到燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧,用手觸摸燒杯,燒杯發(fā)燙,說明氫氣和空氣中的氧氣反應(yīng)生成了水,并放出熱量.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,此反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某溫度時(shí)一小試管內(nèi)盛有的KNO3的飽和溶液,試管底部還存有少許KNO3固體,(溫度越高KNO3的溶解能力越強(qiáng))將小試管放入盛有水的燒杯內(nèi),向燒杯內(nèi)的水中加入固體氫氧化鈉,發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,根據(jù)所學(xué)知識解釋小試管內(nèi)固體物質(zhì)逐漸溶解的原因是NaOH遇水放熱,而KNO3的溶解度隨溫度升高而升高,從而導(dǎo)致未溶解的KNO3繼續(xù)溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,該裝置有洗氣、檢驗(yàn)及儲氣等多種用途.
(1)若用此裝置來除去氫氣中混入的少量水蒸氣時(shí),在錐形瓶內(nèi)應(yīng)盛裝的試劑是濃硫酸;
(2)若要驗(yàn)證氫氣中是否混有氯化氫氣體,錐形瓶內(nèi)應(yīng)盛裝的試劑是紫色石蕊試液;
(3)若用來收集氫氣,則氣體應(yīng)從y端通入才能收集到氣體.

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