【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品.這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附.某課外活動(dòng)小組對竹炭進(jìn)行初步探究.
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖1所示.(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)
實(shí)驗(yàn)開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色.
(1)①小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,再增加一個(gè)C裝置,目的是 .
②課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是 , 請你設(shè)計(jì)解決的方法: .
③小亮認(rèn)為可以用如圖2所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為(填“可以”或“不可以”),原因是 .
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素.
(2)【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述正確的是 .
A.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n
B.不能除去口中異味
C.蟲咬、灼傷可消炎止痛
【答案】
(1)檢驗(yàn)二氧化碳是否已除盡;沒有作尾氣處理;應(yīng)在a處加一盞點(diǎn)燃的酒精燈或套上一個(gè)氣球;不可以;因E裝置中通入的可能是一氧化碳和氧氣的混合氣體,加熱可能導(dǎo)致裝置發(fā)生爆炸
(2)A,C
【解析】①裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳和水,但是否除盡無法判斷,故可在其后加一個(gè)C裝置,用澄清石灰水來判斷二氧化碳是否除盡;②碳燃燒可能生成一氧化碳,會(huì)污染空氣,故需要進(jìn)行尾氣處理,只需要在a處加裝一盞點(diǎn)燃的酒精燈或用小氣球收集起來;③一氧化碳中混有一定量的空氣時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸,故不能用加熱裝置代替雞血來檢驗(yàn)一氧化碳的存在; 拓展應(yīng)用竹炭牙膏有去污功能,可除去口中異味,可除去衣領(lǐng)袖口的汗?jié)n,有消炎、止痛的功效,蟲咬、灼傷涂抹后可起消炎止痛的作用.答案:①檢驗(yàn)二氧化碳是否已除盡;②沒有作尾氣處理;應(yīng)在a處加一盞點(diǎn)燃的酒精燈或套上一個(gè)氣球;③不可以;因E裝置中通入的可能是一氧化碳和氧氣的混合氣體,加熱可能導(dǎo)致裝置發(fā)生爆炸;拓展應(yīng)用:AC.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是( )
A.單質(zhì)
B.原子
C.離子
D.元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用電設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時(shí),可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅.滅火時(shí),液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上.請推測四氯化碳可能具有的化學(xué)性質(zhì)是( )
A.密度比空氣大
B.不易燃燒
C.易分解
D.不易導(dǎo)電
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式: .
(2)【定性探究】
如圖甲,可通過觀察來定性比較兩者的催化效果.
(3)【定量探究】
如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置的氣密性的方法是將注射器活塞向外拉, , 則裝置氣密性良好.要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的 .
(4)【深入探究】
在FeCl3溶液中,究竟是哪種離子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:起催化作用;
…
請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
猜想1成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】LiCoO2(鈷鋰酸)主要用于制造鋰離子電池的正極材料.已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1價(jià),則Co元素的化合價(jià)為( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O)并回收銅的實(shí)驗(yàn)方案,流程如下,
回答下列問題:
已知:硫酸亞鐵晶體受熱易分解.
(1)步驟①的名稱是 .
(2)步驟②中需加入的物質(zhì)是 .
(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)步驟④能否用蒸發(fā)直接得到硫酸亞鐵固體?如不能,應(yīng)如何操作? .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)習(xí)酸和堿的性質(zhì)時(shí),小婧同學(xué)構(gòu)建了如下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
(1)將圖補(bǔ)充完整,空格處應(yīng)填的是 .
(2)酸能與金屬氧化物反應(yīng),將生銹的鐵釘投入足量的稀鹽酸中,可觀察到的現(xiàn)象有 , 一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生.產(chǎn)生氣泡是因?yàn)?/span>(填一條上圖中酸的性質(zhì)).
(3)老師還要求同學(xué)們鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液.小東、小南兩位同學(xué)取同一溶液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小東 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,對照比色卡并讀出pH | pH試紙變色,pH(填“>”“=”或“<”)7 | 該溶液是氫氧化鈉溶液 |
小南 | 取適量溶液于試管中,加入經(jīng)打磨過的鋁條 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該溶液是稀硫酸 |
【提出問題】為什么我們?nèi)∠嗤娜芤憾鴮?shí)驗(yàn)結(jié)論卻不同呢?
【解決問題】小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進(jìn)一步驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
該溶液是氫氧化鈉溶液 |
【交流討論】
為什么小南加入鋁條會(huì)有氣泡產(chǎn)生呢?通過查閱資料得知:鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com