【題目】如圖是某化學反應體系的微觀模擬圖,圖中○和●分別表示兩種不同的原子,寫出一個符合如圖的化學方程式:

【答案】2CO+O2 2CO2
【解析】解:對比反應前后的微觀模擬圖可發(fā)現(xiàn),反應前由2個○原子構(gòu)成的2個分子中有1個分子參加了反應,而由1個○原子與1個●原子構(gòu)成的3個分子中有2個分子參加反應,反應后生成2個分子,生成的分子由1個●原子與2個○原子構(gòu)成;若用字母A表示●原子、用字母B表示○原子,則所示的反應可表示為2AB+B2=2AB2;由與此反應相符的反應可寫出:2CO+O2 2CO2; 所以答案是:2CO+O2 2CO2
【考點精析】關(guān)于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的.

(1)在鐵、二氧化碳、氧化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
(2)如圖中“●”和“○”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示化合物的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種,依次進行下列實驗(假設(shè)每一步反應或吸收均完全),下列說法正確的是( ) ①無色氣體在氧氣中充分燃燒
②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸裝置,裝置的質(zhì)量增加10.8g
③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置,
④裝置的質(zhì)量增加13.2g.
A.該氣體一定含有H2、CO、CH4
B.該氣體可能只含H2和CH4
C.該氣體可能只含CO和CH4
D.該氣體可能只含CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是(  )

A. 通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體

B. 通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體

C. 氧氣難溶于水

D. 氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù),取生鐵樣品5.8g放入足量的硫酸溶液中,使之完全反應至無氣泡產(chǎn)生(雜質(zhì)不參加反應),所得氫氣的質(zhì)量為0.2g,請計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)(保留小數(shù)點后一位).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性.當緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到(

A.注射器內(nèi)有液體
B.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
C.長頸漏斗內(nèi)液面上升
D.瓶中液面明顯上升

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用恰當?shù)幕瘜W用語表示
(1)保持水化學性質(zhì)的最小微粒
(2)五個五氧化二磷分子
(3)兩個碳酸根離子
(4)三個鎂原子
(5)氧化鋁中鋁元素的化合價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列儀器中一般不用作反應容器的是

A.試管 B.錐形瓶 C.燒杯 D.量筒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽極相似,有咸味,區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱,沒有明顯變化的是食鹽,能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉,此氣體可能(  )

A. SO2 B. NH3 C. N2 D. NO2

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