實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 方法提煉 |
點(diǎn)燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯 | 過一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生 | 木條中一定含有 氫元素. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 可以推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論. |
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部 | 一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) | 木條中一定含有 碳元素. |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答 解:對木條組成的探究:因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,木條燃燒生成水說明木條中含有氫元素,生成二氧化碳說明含有碳元素;根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論是學(xué)習(xí)化學(xué)很重要的方法.
故答案為:氫,碳,現(xiàn)象.
點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離KCl和MnO2的混合物:加入足量的水,溶解、過濾、蒸發(fā) | |
B. | 分離過氧化氫制取氧氣的剩余物,回收二氧化錳:蒸發(fā) | |
C. | 分離KNO3和NaCl的混合物:溶于熱水制成熱飽和溶液,降溫結(jié)晶后過濾 | |
D. | 分離CO和CO2的混合氣體:先通過足量氫氧化鈉溶液,后滴加足量稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣、氮?dú)、氧?/td> | B. | 空氣、二氧化碳、氮?dú)?/td> | ||
C. | 二氧化碳、氮?dú)狻⒀鯕?/td> | D. | 氮?dú)、二氧化碳、空?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雨淋后的自行車及時(shí)擦干并涂上石蠟油 | |
B. | 鐵制品放在干燥的環(huán)境中 | |
C. | 鐵制品表面的鐵銹用作防護(hù)層 | |
D. | 金屬容器的表面涂上一層油漆 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué)用鎂粉與CuSO4 溶液反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢 | |
B. | 乙同學(xué)推測該氣體可能是氫氣,并收集氣體用點(diǎn)燃法檢驗(yàn) | |
C. | 丙同學(xué)猜想CuSO4 溶液呈酸性,并用pH 試紙檢驗(yàn) | |
D. | 丁同學(xué)用鋅粉與CuSO4 溶液反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
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