9．某小組為研究電化學(xué)原理，設(shè)計如圖裝置．下列敘述不正確的是（　�。�
A．a和b不連接時，鐵片上會有金屬銅析出
B．a和b用導(dǎo)線連接時，銅片上發(fā)生的反應(yīng)為：Cu2++2e-=Cu
C．無論a和b是否連接，鐵片均會溶解，溶液從藍(lán)色逐漸變成棕黃色
D．a和b分別連接直流電源正、負(fù)極，電壓足夠大時，Cu2+向銅電極移動

分析 A、根據(jù)a和b不連接時，鐵與硫酸銅會發(fā)生置換反應(yīng)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)a和b用導(dǎo)線連接時，形成原電池，銅離子在正極得到電子進(jìn)行分析；
C、根據(jù)無論a和b是否連接，都會發(fā)生Fe+Cu2+=Fe2++Cu進(jìn)行分析；
D、根據(jù)同性相斥，異性相吸，陽離子向負(fù)極移動進(jìn)行分析．

解答 解：A、a和b不連接時，鐵與硫酸銅會發(fā)生置換反應(yīng)，故A正確；
B、a和b用導(dǎo)線連接時，形成原電池，銅離子在正極得到電子，故B正確；
C、無論a和b是否連接，都會發(fā)生Fe+Cu2+=Fe2++Cu，鐵片均會溶解，溶液從藍(lán)色逐漸變成淺綠色，故C錯誤；
D、同性相斥，異性相吸，陽離子向負(fù)極移動，所以a和b分別連接直流電源正、負(fù)極，電壓足夠大時，Cu2+向鐵電極移動，故D錯誤．
故選：CD．

點評 本題考查了原電池原理，明確正、負(fù)極的判斷方法，電極反應(yīng)類型，陰陽離子移動方向即可解答，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列括號中是除去少量雜質(zhì)所用的方法或試劑，其中錯誤的是（　�。�
A．CaO中的CaCO3（高溫煅燒）B．CO2中的CO（點燃）
C．CO中的CO2（澄清的石灰水）D．N2中的O2（灼熱銅絲）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)式表示下列物質(zhì)
氫氧化鈉NaOH、碳酸鈣CaCO3、硝酸HNO3、硫酸鉀K2SO4、堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室有一瓶無色溶液（圖1），由堿A和鹽B兩種化合物的水溶液混合而成；還有一瓶標(biāo)簽破損的未知稀酸溶液．通過實驗發(fā)現(xiàn)其中氣體C能使澄清石灰水變混濁，固體D為NaCl．請回答：

（1）將稀酸逐滴滴入A、B混合液中產(chǎn)生氣體與加入稀酸有如圖2所示的關(guān)系，則化合物B可能是Na2CO3（寫化學(xué)式）．
（2）若實驗前在混合液中滴入幾滴紫色的石蕊試液，請描述稀酸逐滴滴入A、B混合液過程中溶液顏色變化由藍(lán)色變成紫色到紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．多數(shù)食品易吸收空氣中的水分變潮，并與空氣中的O2反應(yīng)腐敗．生產(chǎn)上多在食品上放入一包CaO粉未，使食品保持干燥．現(xiàn)已研究成功在食品中放入一包鐵粉（包裹在多孔泡沫中）鐵粉吸收水分和氧氣變成鐵銹，從而保護(hù)食品．下列說法不正確的（　　）
A．兩干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣
B．生成鐵銹的主要成分是氧化鐵
C．鐵粉干燥劑能與水和O2 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．CaO干燥劑保護(hù)食品的效果比鐵粉干燥劑好

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)邊遠(yuǎn)山村的人各種心血管疾病等現(xiàn)代慢性病的發(fā)病率比較低．分析他們的膳食結(jié)構(gòu)，吃的植物性食物較多，尤其是各種蔬菜．由此推斷，食物中哪種營養(yǎng)素可能對預(yù)防心血管疾病的發(fā)生具有重要作用（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．纖維素D．無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測：各取10g樣品溶于一定量的水中得到50g溶液，再分別加入質(zhì)量不同，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量 （g）708090
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量 （g）55.85.8
試回答下列問題：
（1）上述實驗中，丙同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量．
（2）求樣品中氯化鎂的質(zhì)量（寫出計算過程）．$\frac{10g-9.5g+11.7g}{50g+80g-5.8g}$
（3）計算乙同學(xué)實驗后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.01%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．MP2.5中文名為“細(xì)微顆粒物”，細(xì)顆粒物只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響．下列不屬于細(xì)微顆粒物來源的是（　　）
A．綠色植物的花粉B．火山爆發(fā)出的火山灰
C．光合作用產(chǎn)生的氧氣D．森林大火產(chǎn)生的灰塵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識，請回答下列問題：
（1）某化學(xué)興趣小組定期對淇河進(jìn)行取樣測試，除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．
在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、漏斗（填儀器名稱）；生活中常用煮沸的方法將硬水軟化．地下水經(jīng)過沉淀后，還必須對其進(jìn)行消毒．我們通常使用漂白粉，其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為CO2．
（2）下列圖甲示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子．

表示化合物的是（填序號）①，③所代表的物質(zhì)是圖乙中C試管（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖乙中A是電源的負(fù)極（填“正”或“負(fù)”）產(chǎn)生的氣體．
（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案