13．下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解     釋
A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大兩者的原子排列方式不同
B酒香不怕巷子深分子不斷的運(yùn)動(dòng)
C活性炭用于做冰箱除味劑是因?yàn)榛钚蕴坑形叫?/TD>
D用氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫可以制取氧氣是因?yàn)檫@些物質(zhì)中都含氧氣
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合活性炭有吸附性、質(zhì)量守恒定律等，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)閮烧叩脑优帕蟹绞讲煌蔬x項(xiàng)解釋正確．
B、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、活性炭用于做冰箱除味劑，是因?yàn)榛钚蕴坑形叫裕芪疆愇逗蜕�，故選項(xiàng)解釋正確．
D、用氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫可以制取氧氣，是因?yàn)檫@些物質(zhì)中都含氧元素，而不是含有氧氣，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）、活性炭有吸附性、質(zhì)量守恒定律等是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某氧化鈣樣品中含有少量氫氧化鈣，你如何通過實(shí)驗(yàn)來證明該樣品中的確含有氫氧化鈣，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論取少量固體樣品，與氯化銨固體混合，加熱，若聞到有刺激性氣味氣體，證明樣品中含有氯化銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是課堂中模擬紅色粉末Fe2O3煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，先要進(jìn)行的是Ⅱ （填Ⅰ或Ⅱ）．目的是為了：排盡管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳
（2）A中反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．B中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）該裝置的不足之處是尾氣沒有處理，改進(jìn)方法是：在b處添加一個(gè)燃著的酒精燈，進(jìn)行燃燒處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇A（填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．用充滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣需從c （填“b”或“c”）端通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為F（選填D、E或F），驗(yàn)滿方法為將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用C（填裝置序號(hào)），
該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（3）檢驗(yàn)生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水，氣體由b（填“b”或“c”）管通入，文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)得到氯化鈣和水，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填裝置序號(hào)）．收集氨氣時(shí)應(yīng)選用E裝置，把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中，觀察到有大量紅色液體進(jìn)入．根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有密度比空氣小、易溶于水或氨氣的水溶液顯堿性或氨氣的水溶液能使無色酚酞試液變紅（至少寫兩點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是A．B．C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)A．B．C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A（填寫序號(hào)，下同）．
（2）t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是65g．
（3）將t1℃時(shí)A．B．C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是B＞C＞A．
（4）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的A．B．C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有A、B、C、D、E、五種裝置，按下列要求填空

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：
①試管，②長(zhǎng)頸漏斗，③集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，常用二氧化錳寫名稱）作催化劑，化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
反應(yīng)類型：分解反應(yīng)；
過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置可選用B裝置（填編號(hào)，下同）．收集氧氣可選用E裝置，E裝置叫排水法法收集，能用這種方法收集，這種氣體必須難溶于水．收集O2也可選用D裝置，D裝置叫向上排空氣法法收集．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，制取O2的反應(yīng)裝置可選用A裝置（填編號(hào)，下同）化學(xué)反方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)反方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氧氣二氧化碳，要鑒別他們較好的方法是（　　）
A．倒入澄清石灰水B．用帶火星的木條C．用燃著的木條D．用燃著的紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無色液體，二氧化錳是一種固體；反應(yīng)條件不需要加熱；氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用A，收集裝置選用D或E．
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度為0.77l g/L，空氣的密度為l.293g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室中制取氨氣．
②收集有關(guān)資料：
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用B，收集裝置選用C．
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)酒精燈；b試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下實(shí)驗(yàn)原理：
   ①加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物
   ②電解水
   ③用二氧化錳催化雙氧水
   你認(rèn)為用③（填序號(hào)）反應(yīng)原理來制取氧氣最好，請(qǐng)你從節(jié)能環(huán)保等方 面說出一條理由不需要加熱，節(jié)約能源，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（3）根據(jù)你所選擇的反應(yīng)原理，制取氧氣的發(fā)生裝置為B（填字母）．
（4）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)沒有預(yù)先留有少量的水，請(qǐng)你幫助他想出一個(gè)辦法，在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是將集氣瓶蓋好玻璃片，倒置在水槽中，移開玻璃片稍傾斜，使少量的水進(jìn)入瓶中，然后蓋好玻璃片，移出水面并正放在桌面上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案