【題目】生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（ ）
A.電燈通電發(fā)光
B.菜刀生銹
C.石蠟熔化
D.輪胎爆炸

【答案】B
【解析】A、電燈通電發(fā)光沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，A不符合題意；
B、菜刀生銹有鐵銹等新物質(zhì)生成，是化學變化，B符合題意；
C、石蠟熔化沒有新物質(zhì)生成，是物質(zhì)狀態(tài)的變化；C不符合題意；
D、輪胎爆炸沒有新物質(zhì)生成，是氣體體積的膨脹所倒置，是物理變化；D不符合題意；
所以答案是：B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖實驗操作正確的是（ ）
A.稀釋濃硫酸
B.傾倒液體
C. 稱量固體
D. 過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃煤排出的二氧化硫進入大氣后，會引起的環(huán)境問題是（ ）
A.溫室效應(yīng)
B.白色污染
C.臭氧層破壞
D.酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號既能表示一個分子，還能表示一種單質(zhì)的是（）
A. O B. Mg C. H2 D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學世界千變?nèi)f化，請寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
①加熱碳酸氫銨固體 ， ②石蠟在空氣中燃燒 ， ③紅磷在空氣中燃燒 ． 以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氦氣、氯化鈉、二氧化硫三種物質(zhì)，其中氦氣 (填粒子名稱，下同 ) 由構(gòu)成，氯化鈉由構(gòu)成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）
A.礦石粉碎
B.石蠟熔化
C.干冰升華
D.面包發(fā)霉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱： ．
（2）甲同學選擇裝置BE制氧氣．能用E裝置收集氧氣的原因是 ， 若先
用F裝置收集氧氣，氧氣從導管（填“e”或“f”）進入．用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是 ， 實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來的操作是 ， 用B裝置還用于實驗室制取CO2 ， 該反應(yīng)的符號表達式是 ．
（3）乙同學實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．KClO3的分解速率大大加快的原因是 ． 實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認識是
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C．催化劑能加快化學反應(yīng)的速率，不影響生成物的量
D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A～G是初中化學常見的物質(zhì)．在常溫下，A，D是氣體，B，C是液體，E，F(xiàn)是固體；組成B，C的元素種類相同，組成E，F(xiàn)的元素種類也相同．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．

（1）寫出化學式：B ， D ．
（2）寫出E→F的化學方程式： ．
（3）若G與A反應(yīng)時劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，化學方程式為；若G為銀白色液體，與A反應(yīng)生成的紅色固體為（填化學式）．

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