利用分子的性質(zhì)解釋下列事實:
(1)把糖塊放在水里,糖塊逐漸消失,而水卻有甜味
 

(2)氣體容易壓縮,而液體、固體難以壓縮
 
;
(3)液氧和氧氣狀態(tài)不同,但具有相同的化學(xué)性質(zhì)
 
;
(4)酒精溫度計能指示溫度的高低
 
;
(5)蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水
 
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答:解:(1)由于分子是不斷運動的,通過分子的運動,糖分子分散在水分子中間去了.所以,把糖塊放在水里,糖塊逐漸消失,而水卻有甜味;
(2)由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有一定的間隔,構(gòu)成氣體的微粒之間存在比較大的間隔,所以比較容易被壓縮;而構(gòu)成固體和液體的微粒之間間隔比較小,所以比較難被壓縮;
(3)液氧和氧氣狀態(tài)不同,但具有相同的化學(xué)性質(zhì),是因為它們是由氧分子構(gòu)成的,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同.
(4)由于分子間有間隔,酒精分子的間隔隨溫度的改變而改變,所以,酒精精溫度計能指示溫度的高低.
(5)蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水,有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化,分子在化學(xué)變中可以再分.
故答案為:(1)分子是在不斷的運動的;(2)氣體分子間間隔大,而固體和液體的分子間間隔。唬3)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同;(4)分子間有間隔;(5)分子在化學(xué)變中可以再分.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)如圖1是實驗室制取氣體時常用的裝置:

①實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是
 

②實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,為了制取并收集氨氣,我選用的裝置組合是
 
(填序號).
(2)使用氫氣時,要特別注意安全.圖2是檢驗氫氣純度的實驗,據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有
 
(寫兩條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作,能達到預(yù)期目的是
 

①用托盤天平稱取5.6 g鐵粉;
②用10mL量筒量取8.8mL水;
③用廣泛pH試紙測定某溶液的pH為5.5;
④將50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003年世界環(huán)境日的主題為:“水─20億人生命之所系”.請你參與下面的討論.
(1)一種活性炭凈水器可以除去水中難溶性物質(zhì),同時利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區(qū)水被污染,應(yīng)該采取的措施是
 
(填序號).
①清理蓄水庫庫底固體廢物;②防治船舶污染;③整治相關(guān)河流污染;④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染.
(3)載人飛船必須建立水的循環(huán)體系,以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量.請將如圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系(注:氫氧燃料電池反應(yīng)產(chǎn)生電能,同時生成水).

(4)許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水.請按照反應(yīng)類型,各寫一個生成水的化學(xué)反應(yīng)符號表達式:
化合反應(yīng):
 

分解反應(yīng):
 

(5)我們通常接觸到的水有①江河水;②海水;③自來水;④礦泉水;⑤蒸餾水,請你將正確的序號填入下列空格內(nèi):
①配制醫(yī)療注射液,用
 
;②獲取食鹽,用
 

(6)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600t水無法飲用,相當(dāng)于一個人一生的飲水量.為了避免水資源受到污染,防止廢舊電池的危害,作為一名中學(xué)生,你應(yīng)怎樣做(寫一條即可):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、實驗完畢,將剩余試劑倒回原試劑瓶
B、直接將鋅粒倒入試管中
C、用量筒量取液體時俯視讀數(shù)
D、取鹽酸時,在沒有說明用量的情況下,只取1~2mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按照要求填寫下列物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)從H2、CO2、CH4、N2、He五種氣體中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空.
①空氣中含量最多的是
 
;
②光合作用的主要原料之一是
 
;
③可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是
 
;
④具有可燃性的氣體是
 

(2)從鋁、氧化鈣、二氧化硫、氧氣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
①一種非金屬單質(zhì):
 

②一種金屬氧化物:
 
;
③一種金屬單質(zhì):
 

④一種導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在不用指示劑的情況下,將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性變?yōu)橹行,?yīng)選用的試劑是( 。
A、石灰石粉末
B、澄清石灰水
C、氫氧化鈉溶液
D、生石灰粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示的家庭用品中,一定不屬于有機合成材料的是( 。
A、
   水桶
B、
玻璃水杯
C、
   藥瓶
D、
   衣服

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

植物的光合作用可表示為:水+二氧化碳→淀粉+氧氣,生成物淀粉的組成中一定含有的元素是( 。
A、C、H、OB、C、H
C、C、OD、O、H

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