17.大型客機C919是中國自主設(shè)計、研制的第二種國產(chǎn)新型客機,預計2015年底上市.其部分機身采用了新型的鋁鋰合金,這種材料具有較高的強度和適宜的延展性.鋁鋰合金中的鋁(Al)元素與鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A.原子的質(zhì)量不同B.原子的電子數(shù)不同
C.原子的質(zhì)子數(shù)不同D.原子的中子數(shù)不同

分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),據(jù)此進行分析解答.

解答 解:元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同,所以鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同.
A、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同,不是原子的質(zhì)量不同,故選項錯誤.
B、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同,不是原子的電子數(shù)不同,故選項錯誤.
C、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同,故選項正確.
D、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同,不是原子的中子數(shù)不同,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某品牌的礦泉水中含有人體所需的多種礦物質(zhì),其物質(zhì)組成中所含的鋅、鈣、鍶、硒等指的是( 。
A.原子B.分子C.單質(zhì)D.元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是( 。
A.液氧可用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮氣可用于食品防腐,是利用氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
C.二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)又利用了化學性質(zhì)
D.石墨可以用做干電池的電極,是利用了它的導電性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在有關(guān)赤壁之戰(zhàn)的成語或典故中,涉及到化學變化的是( 。
A.巧借東風B.火燒軍營C.草船借箭D.三氣周瑜

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室保存-瓶濃鹽酸,瓶上的標簽部分內(nèi)容如圖所示,請根據(jù)標簽上的信息回答下列各問:
(1)這-瓶濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克?(結(jié)果精確到0.1)
(2)取100克此瓶內(nèi)的濃鹽酸可以稀釋成1.85%的稀鹽酸多少克?同時加水多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.生活中常用蒸餾的方法將硬水軟化
B.可用帶火星的木條鑒別空氣、氧氣和二氧化碳
C.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.把20g二氧化碳和一氧化碳的混合氣通入大量澄清石灰水中,待反應完成后,生成20g白色沉淀.計算:
(1)參加反應的二氧化碳的質(zhì)量.
(2)混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗一小紅在完成了對蠟燭生成物的探究后,她繼續(xù)探究了天然氣(主要成分甲烷-CH4)燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實驗.
請你幫她完成下表:
猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
天然氣燃燒后有水生成1.點燃天然氣,在火焰上方罩一個干冷的燒杯
不用填并觀察現(xiàn)象.

燒杯壁有水滴
天然氣燃燒后生成物中有水
天然氣燃燒后有二氧化碳生成2.迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩
不用填,并觀察現(xiàn)象.

澄清石灰水變渾濁
天然氣燃燒后生成物中有二氧化碳
實驗二如圖是小剛按課本進行的一個化學實驗.
將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外,觀察幾分鐘.
(1)燒杯A中的現(xiàn)象液體顏色逐漸變紅;燒杯B中的現(xiàn)象液體顏色不變.
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象可得到的結(jié)論是分子在不斷運動.
(3)B燒杯的作用:作對照實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.當前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任.濟南市公交系統(tǒng)適應形勢發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車,這種公交車是以天然氣為主要燃料.下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應的微觀示意圖.

請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)在上述反應中,分子分解成原子,原子(填“分子”“原子”之一)又重新組合成新的分子.
(2)上述反應的產(chǎn)物C、D中,與CO組成元素相同的是C(填序號).
(3)上述反應屬于氧化反應(填“分解”“化合”“氧化”之一).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案