氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn),濾渣的成分是碳酸鈣.
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:NaOH 猜想二: .
猜想三:NaOH和Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,其原因是 .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想二 不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 |
| 猜想三成立 |
實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式是 .
【反思與拓展】登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比的優(yōu)點(diǎn)是 .
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】科學(xué)探究.
【分析】由題目的信息可知:氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)時(shí),可能恰好完全反應(yīng),這時(shí)的濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉;如果氫氧化鈣過(guò)量時(shí),濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;如果碳酸鈉過(guò)量時(shí),濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉,猜想三應(yīng)是氫氧化鈉和碳酸鈉;另外由題目的信息可知:猜想四是不合理的,因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;
在實(shí)驗(yàn)一中,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明沒(méi)有氫氧化鈣,即猜想二不成立;
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氧氣、氨氣,因?yàn)闅浠}(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣;登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是攜帶安全.
【解答】解:【猜想與假設(shè)】
由題目的信息可知:氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)時(shí),可能恰好完全反應(yīng),這時(shí)的濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉;如果氫氧化鈣過(guò)量時(shí),濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;如果碳酸鈉過(guò)量時(shí),濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉,猜想二應(yīng)是氫氧化鈉和碳酸鈉;
由題目的信息可知:猜想四是不合理的,因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【實(shí)驗(yàn)證明】
實(shí)驗(yàn)一,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,沒(méi)有產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明沒(méi)有氫氧化鈣,即猜想二不成立;
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;
碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【反思與拓展】
登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是攜帶安全;
故答案為:
【猜想與假設(shè)】NaOH和Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【實(shí)驗(yàn)證明】實(shí)驗(yàn)一:猜想二;實(shí)驗(yàn)二:先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【反思與拓展】攜帶安全.
【點(diǎn)評(píng)】本題既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液由紫色變?yōu)榧t色
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.滌綸和羊毛點(diǎn)燃時(shí)都可聞到燒焦羽毛的氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.碳元素形成的單質(zhì)均是黑色的
B.碳和氧氣反應(yīng)時(shí)生成物一定是二氧化碳
C.碳的幾種單質(zhì)具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D.碳的幾種單質(zhì)具有相同的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)50℃時(shí),將30g的A物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)圖1中P點(diǎn)的含義是 .
(3)30℃時(shí),將盛有A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的試管分別放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的生石灰并攪拌,能觀察到如圖2所示現(xiàn)象的物質(zhì)是 (填字母序號(hào)).生石灰在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)將50℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
日常生活里用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( )
A.調(diào)味用的食醋 B.取暖用的煤
C.降溫用的冰水混合物 D.炒菜用的鐵鍋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過(guò)程
(1)配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器分別是廣口瓶、 、 量筒.
(2)找出圖中的錯(cuò)誤.① . ② .
(3)應(yīng)該稱取氯化鈉的質(zhì)量為 ,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇 的量筒(填序號(hào))(水的密度為1/cm3)
A.10mL B.50mL C.100mL.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)中正發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
【選擇藥品】曉光小組認(rèn)為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不能與空氣中的其他成分反應(yīng),② .他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的C.
A.蠟燭 B.硫粉 C.紅磷D.木炭粉
【查閱資料】當(dāng)白磷的溫度達(dá)到40℃即開(kāi)始燃燒,而紅磷的溫度要達(dá)到240℃才開(kāi)始燃燒,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物都是白色的五氧化二磷固體,五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】曉明興趣小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng).
【步驟與現(xiàn)象】
①測(cè)量試管的容積為50mL;
②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;
⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況.
【反思與交流】
(1)實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的 性;
(2)興趣小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可能是 ;
(3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到 mL處(填整數(shù));
(4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有 ;
(5)小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下,觀察活塞位置時(shí),最好將試管和注射器整體橫放,小華同學(xué)的理由是 .
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