分析 (1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)活性炭具有吸附性,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,在吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中,蒸餾可以得到幾乎純凈的水,凈化程度較高進(jìn)行解答.
解答 解:(1)①根據(jù)化合價(jià)的原則(在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零),來檢驗(yàn)化學(xué)式是否書寫正確.分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5;
②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素的化合價(jià)顯-2價(jià),故可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)銅離子可表示為:4Cu2+;
④氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2.
(2)①凈水器常用活性炭,主要利用活性炭的吸附性;
②含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水;
③在吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中,蒸餾可以得到幾乎純凈的水,凈化程度較高.
故選:C
故答案為:(1)①P2O5;②H2$\stackrel{-2}{O}$;③4Cu2+;④N2;(2)①吸附;②硬水;③C
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密度比空氣小,難溶于水 | B. | 密度比空氣小,可溶于水 | ||
C. | 密度比空氣大,難溶于水 | D. | 密度比空氣大,可溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng) | |
B. | 2KClO3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 3Fe+2 O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 氧化反應(yīng) | |
D. | Fe2O3+6HCl═2 FeCl 3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KMnO4 MnO2 | B. | K2MnO4 MnO2 KMnO4 | ||
C. | K2MnO4,MnO2 | D. | KMnO4,K2MnO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 先偏左,后偏右 | B. | 先偏右,后偏左 | ||
C. | 先偏左,最后指在刻度中央 | D. | 指針一直向左 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純鐵是使用最廣泛的金屬材料 | |
B. | 硬鋁是用于飛機(jī)制造業(yè)的金屬材料之一 | |
C. | 銅導(dǎo)線是生活中常見金屬材料 | |
D. | 鈦合金是21世紀(jì)的重要金屬材料. |
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